sexta-feira, 31 de março de 2023

Contrarreforma - A Reforma Católica e seus impactos no mundo,

A contrarreforma - A Reforma Católica e seus impactos no mundo

A reação da Igreja

A Reforma Protestante provocou uma cisão definitiva na cristandade ocidental, que se dividiu em cristãos católicos e cristãos protestantes. Com isso, a intolerância, as perseguições e as guerras religiosas se estenderam pela Europa até meados do século XVII. A Igreja Católica, por exemplo, reagiu às críticas dos reformadores e criou um movimento denominado Contrarreforma ou Reforma Católica.

É importante perceber que a Igreja Católica não estava indiferente aos seus problemas internos. No entanto, a Reforma Protestante, a expansão das novas igrejas pela Europa e a perda de fiéis a pressionaram a iniciar seu movimento de renovação.

A intolerância religiosa

Na época da Reforma Protestante, as pessoas eram obrigadas a seguir a religião do Estado, o que era mais um motivo para a eclosão de guerras religiosas. Atualmente, esse tipo de conflito ainda faz milhares de vítimas em diversas partes do mundo, como na Nigéria e na Indonésia, onde existem disputas entre muçulmanos e cristãos; na Síria e no Iraque, entre muçulmanos xiitas e sunitas; na Índia, entre seguidores do hinduísmo e do islã; no Afeganistão e no Sudão, entre muçulmanos e não muçulmanos; no Egito, entre cristãos e radicais islâmicos etc.


Ato pela liberdade religiosa, realizado na cidade do Rio de Janeiro (RJ), em 2017. No Brasil, os praticantes das religiões afro-brasileiras têm sido as principais vítimas da intolerância e lutam para que suas crenças e práticas religiosas sejam respeitadas.

Instrumentos da Contrarreforma

Para dar início à Reforma Católica, em 1545, o papa Paulo III convocou um concílio* na cidade italiana de Trento, cujos trabalhos se estenderam até 1563. O Concílio de Trento, como ficou conhecido, reafirmou os dogmas e ritos católicos: a salvação pela fé e pelas boas obras; a presença de Cristo na eucaristia; a autoridade do papa; a hierarquia eclesiástica; o celibato do clero; a devoção aos santos e à Virgem Maria; os sete sacramentos (batismo, eucaristia, crisma, matrimônio, ordem, penitência e extrema-unção); e a missa e a Bíblia em latim.

Concílio: reunião do alto clero católico convocada para decidir a respeito da doutrina da Igreja, dos costumes e da disciplina eclesiástica.

Por meio do Concílio de Trento, a Igreja também condenou a venda de indulgências e de cargos eclesiásticos e determinou a criação de seminários para a formação do clero e a elaboração do catecismo, um resumo da doutrina católica para ser usado na evangelização dos fiéis, principalmente dos jovens e das crianças.

Além disso, a Igreja reorganizou o Tribunal do Santo Ofício da Inquisição, criado em 1231 com o objetivo de vigiar, julgar e punir os acusados de heresia*. Protestantes, judeus e cristãos-novos** foram perseguidos pela Inquisição. O Tribunal também se encarregou de elaborar o Índice de Livros Proibidos, o Index, que consistia numa lista de obras censuradas pela Igreja por serem consideradas prejudiciais à fé católica, perseguindo muitos cientistas e pensadores, como estudamos anteriormente.

Heresia: pensamento ou conduta que contrariam a doutrina estabelecida pela Igreja. Entre as práticas consideradas heréticas pela Igreja estavam a feitiçaria e os ritos pagãos.

** Cristão-novo: filho ou neto de judeus convertidos ao cristianismo.


Gravura do século XVII que representa pessoas sendo mortas na fogueira. Essa e outras sentenças do Tribunal do Santo Ofício eram executadas em espaços públicos, durante evento conhecido como auto de fé.

A perseguição aos protestantes

Para combater o protestantismo, a Igreja Católica contou com a aliança fundamental de algumas monarquias europeias. Na França, por exemplo, a perseguição aos protestantes foi intensa. Mesmo assim, os protestantes se expandiram pelo reino, concentrando-se nos centros comerciais mais importantes, como Paris, Lion e Orleans.

Na década de 1540, o rei Francisco I instituiu a pena de morte aos huguenotes, como eram chamados os calvinistas franceses. No reinado de Carlos IX (1560-1574), as tensões entre católicos e calvinistas se tornaram ainda mais fortes. O episódio mais grave e sangrento dos conflitos ocorreu em 24 de agosto de 1572 e ficou conhecido como Noite de São Bartolomeu.

Nessa noite, centenas de nobres huguenotes estavam reunidos em Paris para celebrar o casamento do príncipe protestante Henrique de Navarra com a católica Marguerite de Valois, irmã de Carlos IX. Essa união foi anunciada como um sinal de aproximação e uma tentativa de pôr fim às hostilidades entre católicos e protestantes. No entanto, o que se viu foi algo bem diferente. Seguindo ordens da família real, católica, tropas francesas executaram centenas de huguenotes, incluindo seus principais líderes. A onda de violência se espalhou pela França e se estendeu por dois meses, totalizando mais de 10 mil huguenotes mortos.

Os conflitos só terminaram em 1598, com a promulgação do Edito de Nantes, que estabeleceu a liberdade de culto na França.


Massacre de São Bartolomeu, pintura de François Dubois, c. 1572-1584.

A Companhia de Jesus

Outra medida tomada pela Igreja Católica para combater a expansão protestante foi a criação da Companhia de Jesus, em 1534, pelo espanhol Inácio de Loyola. Os jesuítas, como ficaram conhecidos, tinham a missão de combater o protestantismo por meio da reafirmação da fé católica, da criação de escolas religiosas e da conquista de novos fiéis.

Na Europa, os jesuítas atuaram principalmente na área do ensino. No entanto, seu papel de maior destaque foi exercido em domínios portugueses e espanhóis na Ásia, na África e na América. Encarregados de ­catequizar as populações nativas, eles logo perceberam que os antigos métodos de conversão, fundamentados no uso da força, eram ineficientes. Assim, defenderam a necessidade de conhecer as línguas e adaptar o catolicismo às culturas locais.

Essa adaptação não significa que as conversões tenham ocorrido sem conflitos. Em diversos casos, os jesuítas foram acusados de escravizar os nativos, sob o pretexto de evangelizá-los. Além disso, muitos povos resistiram às investidas da Igreja Católica. No Japão, por exemplo, o cristianismo foi proibido em 1587 e, dez anos depois, 26 cristãos foram crucificados.

Estratégia de conversão

Conheça algumas das adaptações promovidas por jesuítas no Japão.

“Logo na chegada ao Japão [em 1549], por exemplo, foi necessário adaptar o Evangelho, e na tradução do episódio das Bodas de Caná era dito que Jesus transformara a água em saquê, em vez de vinho; as igrejas eram construídas segundo um modelo arquitetônico local, parecendo-se mais com um templo budista do que com uma igreja tradicional [...].”

COSTA, João Paulo Azevedo de Oliveira e. Os discípulos de Xavier. Revista de História da Biblioteca Nacional, n. 81, jun. 2012. p. 30.


Pintura representando uma igreja jesuíta no Japão, no final do século XVI.

quinta-feira, 30 de março de 2023

Reforma Protestante: uma nova divisão da cristandade

 A Reforma Protestante: uma nova divisão da cristandade

Definição de Reforma Protestante.

A crise religiosa

A Europa estava passando por transformações. Essas mudanças intensificavam os conflitos entre progressistas ( favoráveis as mudanças) e conservadores.

As transformações políticas, econômicas e sociais na Europa Ocidental e o novo modo de pensar e ver o mundo do homem moderno também se expressaram na religião.

A visão teocêntrica e os valores medievais não conseguiam mais responder as demandas.

Com o fortalecimento das monarquias nacionais, o poder papal passou a rivalizar com o poder dos reis. Assim, a Igreja, que antes ocupava um papel importante na política, começou a perder espaço. 

Fortalecimento do poder real - Rei forte começou a conflitar politicamente com o Papa.

Além disso, as pregações da Igreja, que condenavam o lucro e a usura, chocavam-se com os interesses da burguesia, tornando-se um obstáculo à expansão de suas atividades econômicas.

A Burguesia era muito criticada nas missas, a Igreja condenava a ganância e a usura.

Para agravar a situação, o poder da Igreja Católica foi abalado por uma série de críticas surgidas dentro da própria instituição. Isso porque, desde o final da Idade Média, a Igreja vinha se desviando de seus princípios, ostentando e usufruindo luxos e riquezas. Boa parte do clero desrespeitava as regras religiosas, como o celibato, desconhecia o latim (língua oficial da Igreja) e tratava com descaso os cultos e ritos religiosos. Muitos também praticavam a venda da simonia.

Definição de simonia

Esse quadro gerou um amplo movimento reformista que deu origem a novas igrejas cristãs: a Reforma Protestante.


Papa Francisco (à direita) e o reverendo Martin Junge, secretário-geral da Federação Luterana Mundial (à esquerda), assistem a uma celebração ecumênica na Catedral de Lund, na Suécia, 2016. O evento deu início às comemorações dos 500 anos da Reforma Protestante.

Lutero e o início da reforma

Martinho Lutero

O movimento protestante iniciou-se na Saxônia, região da atual Alemanha, dirigido pelo monge Martinho Lutero. Em 1517, ao saber da venda de indulgências autorizada pelo papa Leão X , que tinha o objetivo de arrecadar fundos para a reconstrução da Basílica de São Pedro, em Roma, o monge resolveu se manifestar publicamente.

Venda de indulgência = Venda de perdão 

Provavelmente em um encontro de eruditos religiosos da cidade de Wittenberg, Lutero apresentou suas 95 teses, nas quais denunciava a venda de indulgências e criticava o mau comportamento do clero e do próprio papa. A versão de que Lutero afixou as teses na porta da Igreja de Wittenberg parece ter sido noticiada, mas não há documentos que confirmem o fato.

As 95 teses de Lutero

Depois disso, seguiram-se debates teológicos entre Lutero e sábios da Igreja, os quais refutaram todas as teses do reformista.

O alto clero católico, com medo de perder seus privilégios, refutava as novas interpretações.

 Em 1520, três anos após o início da crise, uma bula papal foi enviada a Lutero ameaçando-o de excomunhão caso não se retratasse; o monge, porém, não só manteve suas críticas, como queimou a bula papal em praça pública. O ato simbolizou a ruptura de Lutero com a Igreja e iniciou a Reforma Protestante.

A bula papal obrigava Lutero voltar atrás em relação aos conteúdos de suas teses. Caso Lutero não desistisse, ele poderia ser expulso da Igreja.

A doutrina luterana

Os princípios da doutrina luterana foram formalizados no documento intitulado Confissão de Augsburgo, de 1530. Nele, Lutero afirmou que a salvação era obtida pela fé, e não pelas obras praticadas; rejeitou a hierarquia eclesiástica; estabeleceu que todo crente é livre para interpretar a Bíblia, sem necessitar da mediação de sacerdotes da Igreja; aboliu o celibato dos padres e os sacramentos, mantendo apenas o batismo e a eucaristia; e determinou a substituição do latim pelo idioma nacional nos cultos religiosos.

A salvação era obtida pela fé, interpretação luterana.

A doutrina luterana teve um grande alcance social no centro-norte da Europa: de um lado, interessou à nobreza, que viu a oportunidade de se libertar da autoridade de Roma e de confiscar terras e bens pertencentes à Igreja. De outro, agradou aos camponeses, que viram na divisão da Igreja a oportunidade de se livrar dos tributos devidos ao clero.


Lei e graça, pintura de Lucas Cranach, o Velho, 1529. O artista é considerado o pintor oficial da doutrina luterana.


Salão do Museu Internacional da Reforma, em Genebra, na Suíça. Nesse salão, o visitante pode ouvir uma apresentação de 12 minutos sobre a história da Reforma Protestante.

Por que protestantes?

Em 1529, o imperador católico Carlos V, que governava uma região que hoje faz parte da Alemanha, convocou uma reunião com os nobres locais para reafirmar que Lutero não cumpria as leis da Igreja Católica. Por isso, além de ser excomungado, o monge também foi expulso do império. No entanto, um grupo de nobres que o apoiavam protestou contra a ação de Carlos V. Mais tarde, os seguidores de Lutero passaram a ser chamados de protestantes.


Documentário Martinho Lutero History Channel

https://youtu.be/MEEaSu-Mg6k


Calvino e seus seguidores

João Calvino 

Com a ajuda da prensa de Gutenberg, as ideias de Lutero se difundiram rapidamente pelas regiões central e norte da Europa e abriram caminho para novos movimentos reformadores.

Prensa de Gutemberg 

O francês João Calvino, por exemplo, perseguido na França por converter-se ao protestantismo, refugiou-se em Genebra, na Suíça, em 1536. Aos poucos, Calvino se distanciou do luteranismo, criando uma doutrina religiosa que se baseava na ideia da predestinação absoluta.

Predestinação

Segundo Calvino, Deus já havia escolhido, desde o princípio, os indivíduos abençoados com a vida eterna e os condenados à perdição eterna. O ser humano, em sua condição de pecador, seria indigno de alterar essa decisão ou de conhecê-la. Para não viver aflito pela incerteza, o indivíduo deveria perseverar em sua fé e levar uma vida austera e obediente a Deus. Os bens materiais e a riqueza deveriam ser entendidos como bondades divinas concedidas aos seres humanos.


Perseverar em sua fé e levar uma vida austera e obediente a Deus.

Após a morte de Calvino, seus seguidores fizeram interpretações da doutrina da predestinação.


Novas interpretações da doutrina da predestinação.

A riqueza e a prosperidade passaram a ser vistas como sinais da graça divina, e não apenas como generosidades de Deus. Isso explica por que o calvinismo obteve grande apoio da burguesia e estimulou seus adeptos a se esforçar para progredir economicamente.

Riqueza e prosperidade, sinais da graça divina. Ideia muito aceita pela burguesia.

A Igreja Anglicana

Rei Henrique VIII da Inglaterra e fundador da Igreja Anglicana

Na Inglaterra, a ruptura religiosa foi conduzida pelo rei Henrique VIII e teve caráter essencialmente político. O principal motivo da Reforma Anglicana, como o movimento ficou conhecido, foi o conflito de interesses entre a monarquia inglesa, forte e centralizada, e o clero católico. Somava-se a isso a queixa dos ingleses com a cobrança do dízimo por parte da Igreja.

Rei vs Papa

O pretexto para o rompimento com a Igreja veio de uma questão pessoal. Henrique VIII era casado com Catarina de Aragão, de origem espanhola, que não lhe havia dado um herdeiro para sucedê-lo. Insatisfeito, o rei solicitou a anulação de seu casamento ao papa Clemente VII, para que pudesse se casar com a cortesã Ana Bolena.


Catarina de Aragão (esposa de Henrique VIII)



Cortesã Ana Bolena

O pedido, porém, foi negado. Mesmo assim, Henrique VIII separou-se de Catarina e casou-se com Ana Bolena, decisão que levou o rei a ser excomungado pelo papa.

Henrique VIII excomungado 

Em resposta, Henrique VIII decretou, em 1534, o Ato de Supremacia, pelo qual se tornou o chefe da Igreja na Inglaterra, com total apoio do Parlamento.

Ato de Supremacia 

Nesse processo, o rei concentrou mais poderes, pois, além de chefe de Estado, ele obteve o poder de escolher o arcebispo responsável pela organização da Igreja Anglicana. Entre as consequências da reforma, destacam-se o confisco das terras da Igreja Católica e a transformação do anglicanismo em religião oficial da Inglaterra.


Henrique VIII apresenta Ana Bolena à corte inglesa, pintura de William Hogarth, século XVIII.


Principais pontos das doutrinas protestantes
LuteranismoCalvinismoAnglicanismo
  • Defendeu a livre interpretação da Bíblia e a salvação pela fé.
  • Simplificou a liturgia da missa e manteve apenas dois sacramentos: batismo e eucaristia.
  • Rejeitou a hierarquia eclesiástica e aboliu o celibato.
  • Substituiu o latim pela língua nacional.
  • Negou o culto aos santos e às imagens.
  • Defendeu a livre interpretação da Bíblia e a salvação pela predestinação.
  • Simplificou a liturgia da missa e manteve apenas dois sacramentos: batismo e eucaristia.
  • Rejeitou a hierarquia eclesiástica e aboliu o celibato.
  • Substituiu o latim pela língua nacional.
  • Negou o culto aos santos e às imagens.
  • Pregou uma rígida disciplina moral e religiosa e a adoção de um modo de vida simples e austero.
  • Defendeu a livre interpretação da Bíblia e a salvação pela predestinação.
  • Sintetizou princípios católicos e calvinistas.
  • Manteve os ritos católicos e apenas dois sacramentos: batismo e eucaristia.
  • Tornou o rei a autoridade máxima da Igreja na Inglaterra.
  • Manteve a hierarquia eclesiástica e aboliu o celibato.
  • Substituiu o latim pela língua inglesa.
  • Condenou o culto aos santos e às relíquias.


FIM DO CONTEÚDO


Exercícios de fixação de conteúdo


01 - O que foi a Reforma Protestante?

02 - Qual era o modo de entender o mundo durante a Alta Idade Média?

03 - O que estava acontecendo de mudanças (transformações) entre a Baixa Idade Média e o início da idade moderna?

04 - Por que o fortalecimento do poder do rei preocupava o Papa?

05 - Por que a burguesia estava insatisfeita com as pregações católicas?

06 - Várias críticas surgiram dentro da própria Igreja Católica, informe algumas dessas críticas:

07 - Defina:

a) Simonia:

b) Indulgência:

c) Teocentrismo:

d) Heresia:

08 - O que é venda de simonia?

09 - O que é venda de indulgência?

10 - Quem foi Martinho Lutero? Por que Lutero Protestava?

11 - Por que o Papa Leão X autorizou a venda de simonia e indulgência? Qual era o objetivo?

12 - Na cidade de Wittenberg, Lutero apresentou suas 95 teses, O que essas teses de  Lutero denunciavam neste documento?

13 - Seguiram-se debates teológicos entre Lutero e sábios da Igreja. Quais foram os resultados desses debates?

14 - Em 1520, o Papa enviou uma bula papal para a Lutero que exigia: 

15 - Qual foi a reação de Lutero, em reação a bula Papal de Leão X?

16 - Os princípios da doutrina luterana foram formalizados no documento intitulado Confissão de Augsburgo, de 1530. Cite cinco princípios da doutrina luterana:

17 - Por que a Confissão de Augsburgo (1530) interessou à nobreza?

18 - Por que a  Confissão de Augsburgo agradou os camponeses?

19 - Como foi a reação do imperador católico Carlos V e dos senhores feudais da Saxônia?

20 - Como a prensa de Gutenberg ajudou a Reforma Protestante?

21 -  Calvino se distanciou do luteranismo, criando uma doutrina religiosa que se baseava na:

22 - Explique a ideia da predestinação absoluta:

23 - Para Calvino, como a pessoa deveria viver para não ficar aflita?

24 - Como João Calvino explica a prosperidade e a pobreza de um indivíduo?

25 - Por qual motivo, aconteceu a a Reforma Religiosa na Inglaterra? Por qual pretexto, Henrique VIII fez a reforma religiosa?

26 - O que foi o Ato de Supremacia? Por que ele foi colocado em prática?

27 - Por que a Reforma Religiosa inglesa beneficiou o rei e os nobres da Inglaterra?

28 - Nome da Igreja fundada pelo rei Henrique VIII:


FIM DO EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO



AVALIAÇÕES PONTUADAS


Avaliação 01 - Reforma Protestante (Luteranismo)



FIM DAS AVALIAÇÕES


Próxima aula, a contrarreforma - A Contrarreforma

terça-feira, 28 de março de 2023

Matéria primeiro ano do ensino médio

História - 1º ano Ensino Médio (Matéria)



1º bimestre


Em negrito, matérias já trabalhadas em sala de aula.


Aula 01

O que é História.

https://historiaecio.blogspot.com/2023/02/o-que-e-historia.html


Aula 02

Periodização da História.

https://historiaecio.blogspot.com/2023/03/teste-02.html


Aula 03

A Pré-história.

https://historiaecio.blogspot.com/2023/03/a-pre-historia.html


Aula 04

A origem da vida humana no planeta Terra.

https://historiaecio.blogspot.com/2023/03/teste-03.html


Aula 05

Os hominídeos (a evolução humana).

https://historiaecio.blogspot.com/2023/03/teste-04.html


Aula 06

A origem do homem americano - A ocupação da América.

(Povoamento das Américas - Chegada do ser humano à América)

https://historiaecio.blogspot.com/2023/12/povoamento-das-americas.html


Aula 07

Mesopotâmia ( assunto dividido em três aulas)


Parte 01 - Mesopotâmia - Características gerais.

https://historiaecio.blogspot.com/2023/05/mesopotamia-parte-01.html


Parte 02 - Povos da Mesopotâmia

https://historiaecio.blogspot.com/2023/05/povos-da-mesopotamia-povos.html


Parte 03 - Vida na Mesopotâmia 

https://historiaecio.blogspot.com/2023/05/vida-na-mesopotamia.html


2° Bimestre


Aula 01

Egito antigo

https://historiaecio.blogspot.com/2023/05/egito-antigo.html


Aula 02

Hebreus

https://historiaecio.blogspot.com/2023/05/hebreus.html


Aula 03

Fenícios 

https://historiaecio.blogspot.com/2023/05/fenicios.html


Aula 04

Persas

https://historiaecio.blogspot.com/2023/05/persas.html


Aula 05

Grécia Antiga (Dividida em 04 partes)


Aula 05 parte 01 - Civilização grega

https://historiaecio.blogspot.com/2023/06/civilizacao-grega.html


Aula 05 parte 02 - Política e cultura em Esparta e Atenas

https://historiaecio.blogspot.com/2023/06/politica-e-cultura-em-esparta-e-atenas.html


Aula 05 parte 03 - Crenças religiosas na Grécia antiga.

https://historiaecio.blogspot.com/2023/06/crencas-religiosas-na-grecia-antiga.html


Aula 05 parte 04 - Legados e heranças da Grécia Antiga para o mundo

https://historiaecio.blogspot.com/2023/06/legados-e-herancas-da-grecia-antiga.html


3º bimestre 


Aula 01 - Roma Antiga (Dividida em 05 aulas)


Aula 01 parte 01 - Roma: da monarquia à república

https://historiaecio.blogspot.com/2023/06/roma-da-monarquia-republica.html


Aula 01 parte 02 - República romana

Link


Aula 01 parte 03 - Império romano (27 a.C. - 476 d.C) - Início e suas principais características

https://historiaecio.blogspot.com/2023/10/imperio-romano.html


Aula 01parte 04 - Expansão e crise social na república romana

https://historiaecio.blogspot.com/2023/06/expansao-e-crise-social-na-republica.html


Aula 01 parte 05 - Intercâmbio comercial e cultural no Mediterrâneo

https://historiaecio.blogspot.com/2023/11/intercambio-comercial-e-cultural-no.html


Aula 02

Idade média

https://historiaecio.blogspot.com/2023/10/idade-media-476-1453.html


Aula 03

Feudalismo e a sociedade feudal

https://historiaecio.blogspot.com/2023/11/feudalismo-e-sociedade-feudal.html


4º bimestre


Aula 01

Os francos

Link


Aula 02

Península arábica, Maomé e o Islamismo

https://historiaecio.blogspot.com/2023/11/peninsula-arabica-maome-e-o-islamismo.html


Aula 04

As Cruzadas

https://historiaecio.blogspot.com/2023/11/cruzadas.html


Aula 05

Intercâmbio comercial e cultural no Mediterrâneo

https://historiaecio.blogspot.com/2023/11/intercambio-comercial-e-cultural-no.html


Aula 06

Expansão do comércio e das cidades

https://historiaecio.blogspot.com/2023/11/expansao-do-comercio-e-das-cidades.html


segunda-feira, 27 de março de 2023

Pré-história

Pré-história





Divisão da História



A Pré-História foi um período ocorrido entre o surgimento da espécie humana no planeta terra até a invenção da escrita pelos sumérios, entre 3500 a 4000 a.C.. A Pré-história foi um dos maiores períodos da História, pois durou milhares de anos.


O aparecimento do ser humano marca o início da pré-história.



Foi uma fase importante para a humanidade, período de realizações e descobertas impactantes para espécie humana, pois o homem conseguiu vencer as barreiras impostas pela natureza e prosseguir com o desenvolvimento dos seres humanos no planeta Terra. Aos poucos, o gênero homo foi desenvolvendo soluções práticas para os problemas da vida. Inventando objetos e soluções a partir das necessidades. Ao mesmo tempo, foi desenvolvendo uma cultura muito importante. 


As dificuldades eram enormes para a sobrevivência do homem pré-histórico.



O gênero homo foi desenvolvendo soluções práticas para os problemas da vida. Inventando objetos e soluções a partir das necessidades.


A Pré-história é dividida em:

Esse período pode ser dividido em três fases: Paleolítico, Mesolítico e Neolítico e Idade dos Metais.

* Nem todo local teve o Mesolítico.


A Pré-história e suas divisões



As principais características de cada período da Pré-História:

01. Paleolítico ou Idade da Pedra Lascada

Paleo (velha) + lítico (pedra) = Pedra velha (pedra lascada).

De 2,5 milhões a 12 mil anos atrás.

* 2,5 milhões de anos atrás= Aparecimento do gênero Homo (homo habilis).

* 12 mil anos atrás= Agricultura e domesticação de animais.

Duração: Cerca de 2,5 milhões de anos, quando os antepassados do ser humano começaram a produzir os primeiros artefatos em pedra lascada, destacando-se de todos os outros animais, e que durou até cerca de 10.000 a.C., quando houve a chamada Revolução Neolítica, em que começou a fazer agricultura, tornando o humano não mais dependente apenas da coleta e da caça.


Paleolítico


Vida nômade e habitação em cavernas

- Nesta época, o ser humano habitava cavernas, tendo que disputar, muitas vezes, este tipo de habitação com animais selvagens. Quando acabavam os alimentos da região em que habitavam, as famílias tinham que migrar para outra região. Desta forma, o ser humano tinha uma vida nômade (sem habitação fixa). Vivia da caça de animais de pequeno, médio e grande porte, da pesca e da coleta de frutos e raízes. Usavam instrumentos e ferramentas feitos a partir de pedaços de ossos e pedras. Os bens de produção eram de uso e propriedade coletiva.

Linguagem e comunicação

- Nesta fase, os seres humanos se comunicavam com uma linguagem rudimentar (pouco desenvolvida), baseada em pouca quantidade de sons, sem a elaboração de palavras. Uma das formas de comunicação eram as pinturas rupestres. Através deste tipo de arte, o homem trocava ideias e demonstrava sentimentos e preocupações cotidianas.


02 - Mesolítico (está fase não aconteceu em todos os lugares)

Meso (entre) + lítico pedra = Entre pedras

O período Mesolítico é uma fase intermediária da Pré-história entre os períodos Paleolítico e Neolítico. Esta fase não ocorreu em todas as regiões do mundo, mas apenas naquelas onde a glaciação teve efeitos mais consideráveis. O Mesolítico teve início há, aproximadamente, 10 mil anos e terminou com o desenvolvimento da agricultura.

O Mesolítico foi um período de transição, porém representou grandes avanços no sentido de garantir melhores condições de sobrevivência para o homem pré-histórico.

Principais características:

- Domínio do fogo: com esta conquista o homem da Pré-história conseguiu espantar os animais selvagens que lhe representavam perigo. Foi possível também esquentar e iluminar a moradia, além de possibilitar o consumo de alimentos e carne cozida ou assada.

- Domesticação dos animais: possibilitou garantir uma reserva de alimento para o momento que houvesse necessidade, eliminando a dependência da caça. Esse foi um grande avanço, pois no Mesolítico ocorreram mudanças climáticas, que diminuíram significativamente a quantidade de animais para caça.

- Desenvolvimento da agricultura: com este avanço, o homem da Pré-história deixou de ser nômade para ser sedentário. Diminuindo a dependência da natureza, a agricultura garantiu maior quantidade de alimentos.

- Divisão de trabalho por sexo: os homens ficaram responsáveis pelo sustento da família e segurança do local, enquanto às mulheres cabiam as funções de cuidar dos filhos e da organização da habitação. Esta divisão de trabalho melhorou a organização social na Pré-história, favorecendo o desenvolvimento das famílias.

03. Neolítico ou Idade da Pedra Polida

Neo (novo) + lítico (pedra) = Pedra nova (pedra polida).

Período tem o seu início entre 10.000 e 7000 a. C., se estendendo até 4000 a. C. e 2500 a. C. . Essa variação depende de qual região estamos falando. Para facilitar, trabalharemos com 10.000 a. C como início (Revolução Agrícola) e 4.000 a. C. (Invenção da Escrita).


Criação da Agricultura

O período neolítico é marcado pela Revolução Agrícola, ou seja, as transformações que ocorreram na cultura agrícola (no cultivo de alimentos) que influenciaram na história da humanidade que migraram do sistema de caça e coleta para sobreviver passando a utilizar a agricultura como principal fonte de cultivo do solo para plantação de alimentos.

as transformações que ocorreram na cultura agrícola que influenciaram na história da humanidade que migraram do sistema de caça e coleta para sobreviver passando a utilizar a agricultura como principal fonte de cultivo do solo para plantação de alimentos.

Domesticação e criação de animais

Visando não depender muito da caça e da pesca, além dos conhecimentos adquiridos até então, os nossos ancestrais passaram a domesticar algumas espécies de animais, criando-os nas aldeias, objetivando ampliar a oferta de alimentos e ter maior segurança alimentar.

Do nomadismo ao sedentarismo 

Os nossos ancestrais, com o desenvolvimento da agricultura, deixaram de vagar de um local para o outro em busca de alimentos e passaram a se fixar em uma localidade, ou seja, tendo uma moradia fixa.

Surgimento das aldeias

Com a melhoria alimentar e a menor exposição aos perigos do cotidiano, muitos dos grupos humanos passaram por uma diminuição da mortalidade e com isso o aumento populacional. Esse crescimento demográfico proporcionou o surgimento das primeiras aldeias.

Origem da metalurgia (descoberta do uso de metais)

- Nesta época o homem atingiu um importante grau de desenvolvimento e estabilidade. Com a sedentarização, a criação de animais e a agricultura em pleno desenvolvimento, as comunidades puderam trilhar novos caminhos. 

Um avanço importante foi o desenvolvimento da metalurgia. Criando objetos de metais, tais como, lanças, ferramentas e machados, os homens puderam caçar melhor e produzir com mais qualidade e rapidez.

Início da religião

Embora ainda não houvesse uma religião organizada, historiadores dizem que neste período começou a surgir o sentimento religioso. Uma das provas são as estatuetas femininas encontradas em alguns sítios arqueológicos pré-históricos da Europa. Estas estatuetas, conhecidas hoje como Deusas Mãe, foram encontradas em locais parecidos com santuários e representavam a importância da fertilidade para aqueles povos.

Armazenamento da produção agrícola e as trocas 

A produção de excedentes agrícolas e sua armazenagem, garantiam o alimento necessário para os momentos de seca ou inundações. Com mais alimentos, as comunidades foram crescendo e logo surgiu a necessidade de trocas com outras comunidades. Foi nesta época que ocorreu um intenso intercâmbio entre vilas e pequenas cidades. A divisão de trabalho, dentro destas comunidades aumentou, dando origem ao trabalhador especializado.

04. Idade dos Metais

- Período que vai de 6 mil anos atrás (aproximadamente) até o surgimento da escrita (por volta de 4.000 a.C.).

- Época que os seres humanos passaram a dominar a arte da metalurgia. Primeiro começaram com a fabricação de utensílios de cobre e bronze e, mais tarde, passaram a dominar a produção do ferro.

- Com os metais, passaram a produzir lanças, facas, machados, capacetes, espadas, adornos e até estátuas.

- Esse período coincide com o surgimento das primeiras civilizações (exemplos: egípcia, grega, indiana, chinesa e mesopotâmica).


Características da Idade dos Metais



Foto da aula (13/03/24)



Foto do quadro (04/03/24)


Exercícios

01 - O que foi a pré-história?

02 - A pré-história é dividida em quantos períodos? Quais são esses períodos da pré-história?

03 - Por que a pré-história é um período importante para a humanidade?

04 - O que foi o período conhecido como paleolítico? Informe características importantes deste período:

05 - O que foi o período neolítico? Mencione características importantes deste período:

06 - O que foi o Mesolítico?

07 - O que foi a idade dos metais? Cite características importantes deste período:


Avaliação
A Pré-história


FIM

Próxima aula, a origem da espécie humana.

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