quarta-feira, 21 de junho de 2023
Civilização grega (cretenses, aqueus, dórios, éolios, jônicos).
domingo, 18 de junho de 2023
Segunda Guerra Mundial (1939 - 1945) LINKS das aulas
Aulas sobre a Segunda Guerra Mundial (1939 - 1945)
Aula 01
Os antecedentes da Segunda Guerra (1939 - 1945).
https://historiaecio.blogspot.com/2022/12/segunda-guerra-1939-1945.html
Aula 02
O Eixo a caminho do leste e a guerra na União Soviética
https://historiaecio.blogspot.com/2022/12/o-eixo-caminho-do-leste-e-guerra-na.html
Aula 03
O início da Segunda Guerra Mundial (Aliados x Eixo)
https://historiaecio.blogspot.com/2022/12/o-inicio-da-segunda-guerra-mundial.html
Aula 04
Os Estados Unidos na Segunda Guerra e a ofensiva aliada
https://historiaecio.blogspot.com/2022/12/os-estados-unidos-na-segunda-guerra-e.html
Aula 05
A Segunda Guerra Mundial e os crimes de guerra (Holocausto)
https://historiaecio.blogspot.com/2022/12/a-segunda-guerra-mundial-e-os-crimes-de.html
Aula 06
Crimes de guerra (parte 02) - Dresden, Hiroshima e Nagasaki.
https://historiaecio.blogspot.com/2022/12/crimes-de-guerra-parte-02-dresden.html
Aula 07
O Tribunal de Nuremberg, a criação da ONU e a Declaração Universal dos Direitos Humanos
https://historiaecio.blogspot.com/2022/12/o-tribunal-de-nuremberg-criacao-da-onu.html
Mapão (orientações de estudo)
https://historiaecio.blogspot.com/2023/06/mapao-segunda-guerra-mundial.html
sábado, 17 de junho de 2023
Alexandre, o Grande (Alexandre da Macedônia)
Alexandre, o Grande
Clique no link abaixo e veja o clipe da música Alexandre, o Grande da banda Iron Maiden.
sexta-feira, 16 de junho de 2023
Mapão Colonização América espanhola
Mapão Colonização América espanhola
Orientações de estudo visando a avaliação:
*Definições dos conceitos abaixo (o que significa):
- Mercantilismo
- Metalismo
- Balança comercial favorável
- Exclusivo metropolitano
- Casa de Contratação
- Quinto
- Mita
- Encomienda
- Regime de porto único
- Conselho das Índias
- Vice reinos
- Cabildo
- Plantation
- Colonização de exploração
- Colonização de povoamento
* Quem era o vice-rei? Qual era a sua função?
* O que os cabildos faziam?
* Qual importância da mineração na América espanhola? Por que essa atividade era importante para os espanhóis?
* Quais eram as principais minas de mineração na América espanhola?
* Informe características do sistema de plantation:
* Quem eram os principias beneficiados com a política mercantilista espanhola e a colonização de exploração praticada na América espanhola?
* Além da mineração, quais eram as outras principais atividades econômicas da América espanhola?
* Qual tipo de colonização predominante na América espanhola?
* A maioria da mão-de-obra na América espanhola era composta por:
* Quem era escravizado na América espanhola?
* Por que o mercantilismo comercial tem relação com o sistema de colonização?
quinta-feira, 15 de junho de 2023
Mapão Segunda Guerra Mundial
Mapão Segunda Guerra Mundial
Orientações de estudo:
* Motivos que influenciaram o início da Segunda Guerra Mundial;
* A Segunda Guerra é um conflito que é uma continuidade da Primeira Guerra Mundial. A afirmativa confirma a continuidade latente de problemas não solucionados na Primeira Guerra Mundial, que contribuíram para alimentar antagonismos e levaram à eclosão da Segunda Guerra Mundial. Quais foram esse problemas não resolvidos?
* Como o fascismo italiano e o nazismo de Hitler impactaram no início do conflito?
* Informe pelo menos 05 ideias defendidas pelos nazistas:
* Defina antissemitismo e informe como foi o holocausto feito pelos nazistas ao longo do governo de Hitler:
* O que foi o Eixo Berlim-Tóquio-Roma?
* O que foi o Pacto Germano-Soviético (Pacto Nazi-Soviético)?
* Qual foi o marco inicial da Segunda Guerra Mundial?
* Quais países faziam parte:
- Eixo
- Aliança
* Por que os países abaixo entraram na Segunda Grande Guerra Mundial?
- Estados Unidos
- Brasil
* Como foi a participação do Brasil na Segunda Guerra Mundial?
* Explique o motivo das operações abaixo terem extrema importância na História da Segunda Guerra Mundial:
- Operação Barbarossa
- Desembarques da Normandia 6 de junho de 1944 - (Dia D)
- Batalha de Stalingrado 23 de ago. de 1942 – 2 de fev. de 1943
- Batalha de Midway, em junho de 1942
* Sobre o final da Segunda Guerra Mundial, o que marca a derrota dos países abaixo:
- Alemanha
- Itália
- Japão
* A situação da Alemanha no final da guerra foi alvo de atenção dos países vencedores. O que aconteceu com a Alemanha após a sua derrota na Segunda Guerra Mundial?
* Por que a Organização das Nações Unidas foi criada? Qual é o seu objetivo?
* O que são os crimes de guerra?
* Informe um exemplo de crime de guerra cometido pelos alemães nazistas e outro pelos estadunidenses capitalistas:
Aulas
Aula 01
Os antecedentes da Segunda Guerra (1939 - 1945).
https://historiaecio.blogspot.com/2022/12/segunda-guerra-1939-1945.html
Aula 02
O Eixo a caminho do leste e a guerra na União Soviética
https://historiaecio.blogspot.com/2022/12/o-eixo-caminho-do-leste-e-guerra-na.html
Aula 03
O início da Segunda Guerra Mundial (Aliados x Eixo)
https://historiaecio.blogspot.com/2022/12/o-inicio-da-segunda-guerra-mundial.html
Aula 04
Os Estados Unidos na Segunda Guerra e a ofensiva aliada
https://historiaecio.blogspot.com/2022/12/os-estados-unidos-na-segunda-guerra-e.html
Aula 05
A Segunda Guerra Mundial e os crimes de guerra (Holocausto)
https://historiaecio.blogspot.com/2022/12/a-segunda-guerra-mundial-e-os-crimes-de.html
Aula 06
Crimes de guerra (parte 02) - Dresden, Hiroshima e Nagasaki.
https://historiaecio.blogspot.com/2022/12/crimes-de-guerra-parte-02-dresden.html
Aula 07
O Tribunal de Nuremberg, a criação da ONU e a Declaração Universal dos Direitos Humanos
https://historiaecio.blogspot.com/2022/12/o-tribunal-de-nuremberg-criacao-da-onu.html
sábado, 10 de junho de 2023
Drauzio Varella - Programa Reconversa
terça-feira, 6 de junho de 2023
Macedônia Antiga (Império Macedônico)
domingo, 4 de junho de 2023
Lutero e a Reforma da Nação - Documentário History Channel
sexta-feira, 26 de maio de 2023
Religiosidade no Egito antigo
Religiosidade no Egito antigo
O faraó e os deuses egípcios
No Egito dos faraós, a religião estava presente em todos os momentos da vida. Cada cidade, cada vila e cada lar cultuava divindades específicas, mas havia também deuses e deusas cultuados em todo o Egito. De tempos em tempos, o deus relacionado à dinastia do faraó poderia chegar a ser uma divindade de todo o território, afinal de contas, o faraó também era um escolhido dos deuses.
Por que chove tanto em alguns meses? Por que há o dia e a noite? Por que a Lua muda de fases? Questões como essas, hoje respondidas com explicações científicas, no Egito antigo tinham respostas religiosas.
O deus Hapi, por exemplo, era a divindade que trazia as inundações e cobria a terra com o húmus fertilizante. O Sol era representado por diversas divindades. O deus Rá (também conhecido como Amon-Rá) era o principal e mais conhecido. Hórus, com corpo de homem e cabeça de falcão, representava o dia. As esfinges, com corpo de felino e cabeça humana, também eram representações das divindades solares. A Lua era representada pelo deus Ah e a noite, pela deusa Nut.
Os deuses também simbolizavam as qualidades humanas. A deusa Ísis, por exemplo, representava a boa esposa e a mãe que cuida muito bem de seu filho (o deus Hórus). A deusa Hathor, representada por uma mulher com chifres ou com cabeça de vaca, simbolizava prosperidade e felicidade.
À deusa Maat, por sua vez, eram atribuídos os princípios da verdade, da justiça, da ordem e do equilíbrio. Acreditava-se que ela teria sido criada antes do mundo dos deuses e o dos homens e que orientava toda a estrutura política e social egípcia. Para os egípcios, a legitimidade do poder do faraó era oriunda do pacto deste com a deusa Maat, assim como vinham dela os princípios éticos e morais que conduziam a vida de cada um.
O mundo dos mortos
A crença na vida após a morte era um ponto central da religião no Egito antigo. Na visão de mundo dos egípcios, havia uma relação de continuidade entre a vida terrena e o que eles chamavam de mundo inferior. A vida, para eles, era vista como uma caminhada. No momento da morte física, o coração parava e essa caminhada era interrompida. Por isso, era necessário preparar o morto para retomar, após a morte, o caminho iniciado no mundo terreno.
O preparo do morto para renascer no mundo inferior envolvia várias práticas funerárias que tinham como centro o ritual da mumificação, como foi introduzido na abertura deste módulo. Os rituais funerários, da preparação da múmia ao enterro na tumba, tinham como função eliminar do corpo tudo o que causasse corrupção e podridão e criar um corpo purificado para trilhar o caminho da eternidade.
O processo de mumificação
Fonte: HERÓDOTO. História [II, 86]. Rio de Janeiro: Ediouro, s.d. p. 111.
O Livro dos mortos
O Livro dos mortos é uma coletânea de orações e cânticos religiosos que serviam para guiar o falecido em sua viagem pelo mundo inferior. Antes de começarem a ser escritos, é possível que os textos fossem recitados e transmitidos por uma longa tradição oral, por isso é difícil determinar quando eles de fato surgiram.
No início do Novo Império (c. 1570 a.C.), os textos eram escritos nas paredes das tumbas. Com o tempo, eles começaram a ser copiados em papiros ou em faixas de linho e colocados no caixão, acompanhando o morto. Os textos serviam para guiar o falecido em sua viagem pelo mundo inferior.
Segundo a tradição egípcia, quando uma pessoa morria, a alma se separava do corpo e o reencontrava antes de apresentar-se no Tribunal de Osíris, esposo de Ísis e rei do mundo dos mortos.
No tribunal, ocorria a pesagem do coração. Na presença do deus Anúbis, o coração do morto era colocado em uma balança que tinha como contrapeso Maat, a deusa da verdade e da justiça, geralmente representada por uma pluma. Se o coração pesasse mais que Maat, ocorria a segunda morte da pessoa, que seria esquecida para sempre. Se o peso do coração fosse menor ou igual ao de Maat, o morto poderia continuar sua caminhada no mundo inferior.
A cena do Livro dos mortos apresentada abaixo mostra a cerimônia de julgamento de Hunefer, escriba da corte do faraó Ramsés I (c. 1307-1306 a.C.). Hunefer está sendo conduzido pelo deus Anúbis ao tribunal, onde o aguardam 42 juízes e Osíris, o juiz supremo da cerimônia.
Além do Livro dos mortos para orientar os falecidos na passagem para o mundo inferior, alimentos, objetos (como armas, joias e utensílios) e até mesmo animais mumificados eram colocados nos túmulos egípcios.
“Os egípcios mumificaram diversos tipos de animais, de vacas e crocodilos a escorpiões e cobras. Às vezes, eles mumificavam até leões. [...]
Quatro grupos de animais foram identificados pelos pesquisadores: aqueles colocados nas tumbas para ser usados pelos mortos como comida numa vida posterior, os que eram animais de estimação da pessoa morta, animais mumificados como símbolos de um culto e aqueles dados como oferenda aos deuses.”
Animais egípcios eram mumificados como humanos diz pesquisa. BBC Brasil, 16 set. 2004. Disponível em <http://mod.lk/wisj1>. Acesso em 6 mar. 2020.
quinta-feira, 25 de maio de 2023
Gabarito Navegações portuguesas
01 - O que foi a Reconquista cristã?
A Reconquista é o processo histórico ao longo do qual os reinos cristãos da Península Ibérica procuraram reconquistar a região durante o período de al-Andalus. Tal processo decorreu entre 718 ou 722 (data provável da Batalha de Covadonga, liderada por Pelágio das Astúrias) e 1492, com a conquista do Emirado de Granada pelos reinos cristãos.
02 - Cite pontos positivos ocorridos por causa do longo contato entre cristãos e árabes:
O longo contato entre cristãos e árabes na Península Ibérica, na Sicília e no comércio realizado nos vários portos do Mediterrâneo permitiu uma intensa troca de costumes e conhecimentos entre eles.
03 - O que é cartografia?
Cartografia é o estudo da representação da realidade de forma gráfica. Essa ciência estuda, analisa e produz mapas, plantas, gráficos e tabelas de uma determinada localidade.
04 - O que é o Humanismo?
O Humanismo foi um movimento de transição entre a Idade Média e a Idade Moderna, ou entre o Trovadorismo e o Renascimento. Como o próprio nome já indica, esse período literário correspondeu a ideais filosóficos, morais e estéticos que valorizavam o ser humano.
05 - O que é um portulano?
Carta de navegar usada na Antiguidade . 2. Livro que contém indicações técnicas dos portos, das costas e das correntes.
06 - Quem dominava o comércio entre ocidente e oriente pelo Mar Mediterrâneo?
Os italianos
07 - O que o governo português fez para auxiliar no desenvolvimento do conhecimento e na melhoria da navegação?
O governo português patrocinou o trabalho do importante cartógrafo catalão Jaime de Maiorca, o que representou um marco no desenvolvimento da cartografia portuguesa. No século seguinte, com o auxílio de astrônomos e matemáticos, cartógrafos portugueses produziram centenas de novos mapas.
08 - A centralização monárquica de Portugal se iniciou no século XII, com as guerras de Reconquista. Nos séculos seguintes a economia portuguesa prosperou. Informe atividades econômicas beneficiadas com a formação do Estado Nacional Português:
A centralização monárquica de Portugal se iniciou no século XII, com as guerras de Reconquista. Nos séculos seguintes, a pesca, a agricultura e a produção artesanal foram incrementadas pelo desenvolvimento do comércio, especialmente o marítimo.
09 - Por que a posição geográfica de Portugal foi importante para o pioneirismo português nas Grandes Navegações?
Devido à posição geográfica de Portugal, os portos de Lisboa e da cidade do Porto tornaram-se importantes centros comerciais. Essas atividades renderam altos lucros aos comerciantes e à Coroa portuguesa e propiciaram o aperfeiçoamento das técnicas de navegação.
10 - O que foi a Revolução de Avis (1383-1385)? Por que ela foi importante para as Grandes Navegações portuguesas?
A Revolução de Avis, também conhecida como Crise de 1383, refere-se à sucessão de eventos e conflitos que aconteceram em Portugal e que resultaram no fim da Dinastia Afonsina e no começo da Dinastia de Avis. Essa revolução resultou na coroação de João, Mestre de Avis, como D. João I e rei de Portugal no ano de 1385. A Revolução de Avis foi crucial para a história de Portugal, pois inaugurou uma dinastia que estabilizou a sucessão dinástica do país durante os dois séculos seguintes, consolidando a monarquia portuguesa. Foi importante também porque estabeleceu a independência de Portugal e colocou fim às constantes ameaças que o país sofria do Reino de Castela.
11 - Por que a burguesia portuguesa se beneficiou com a Revolução de Avis?
A burguesia portuguesa prosperou. Os reis da dinastia de Avis investiram no desenvolvimento comercial de Portugal com o apoio da burguesia que havia participado da revolução. O desenvolvimento da burguesia portuguesa, bem como a estabilidade política alcançada após o final do século XIV, permitiram que o país fosse o pioneiro no processo de expansão marítima iniciado no século XV.
12 - No contexto das Grande Navegações Portuguesas, qual foi a primeira conquista portuguesa? Por que esse local era importante?
Ceuta
13 - Após conquistar Ceuta, os portugueses continuaram a contornar o litoral africano (Périplo africano) e a explorar o Oceano Atlântico. Como Portugal conseguiu recursos para continuar conquistando novos territórios?
Os portugueses continuaram a contornar o litoral africano (Périplo africano) e a explorar o Oceano Atlântico. Em algumas regiões, instalaram feitorias e iniciaram a colonização dessas terras. Em 1419, por exemplo, ocuparam a Ilha da Madeira e, em 1427, os Açores.
14 - O que é (relembre a explicação do professor):
a) Feitorias:
Era um dos postos avançados do império colonial português, representando ao mesmo tempo os interesses político-militares da Coroa e os interesses comerciais da nação. Muito comumente era conhecida como Feitoria da Fazenda Real.
b) Colonização
Colonização é o processo pelo qual os seres humanos ocuparam novos territórios pelo mundo. Uma colonização pode ter como objetivo a habitação ou a exploração de recursos. O período da colonização na Idade Moderna se inicia no final do século XIV, com o crescimento econômico de países europeus e asiáticos.
15 - Com os lucros da dominação e exploração das terras africanas, os portugueses também iniciaram a exploração de novas rotas em direção às Índias. O que motivava os portugueses nessa busca?
Os portugueses também iniciaram a exploração de novas rotas em direção às Índias*, onde eles poderiam adquirir especiarias e outros artigos orientais a preços mais baixos e, depois, revendê-los na Europa, obtendo altos lucros.
16 - Além do alto lucro com o comércio de especiarias e de artigos de luxo, informe 04 fatores que serviam de incentivo para os portugueses buscarem novas rotas para o comércio com o oriente:
Além do alto lucro no comércio de especiarias e de outros artigos orientais, as dificuldades do caminho terrestre, o grande número de intermediários, o monopólio exercido pelos mercadores italianos e os impostos cobrados nos pontos de passagem encareciam os produtos. Tudo isso servia de incentivo para a busca por novas rotas comerciais orientais.
17 - Por que a tomada de Constantinopla pelos turcos otomanos incentivaram as Grandes Navegações?
As viagens portuguesas intensificaram-se a partir de 1453, quando a cidade de Constantinopla foi tomada pelos turcos otomanos, que passaram a controlar as rotas que ligavam o Mediterrâneo ao Oriente. A dificuldade de acesso aos produtos orientais aumentou, e os preços dispararam.
18 - No contexto das Grandes Navegações, informe feitos importantes dos personagens abaixo:
a) navegador Bartolomeu Dias:
Bartolomeu Dias, OM, OMP foi um navegador português que ficou célebre por ter sido o primeiro europeu a navegar para além do extremo sul da África, contornando o Cabo da Boa Esperança e chegando ao Oceano Índico a partir do Atlântico, abrindo o caminho marítimo para a Índia.
b) navegador Vasco da Gama:
Vasco da Gama, que estava no comando da nau capitânia com mais duas caravelas e uma tripulação de 200 homens, estabeleceu direção oeste para o caminho às Índias, Sua esquadra dobraria o Cabo da Boa Esperança no fim do mês de março para atingir as Índias em maio de 1498.
c) navegador Pedro Álvares Cabral:
Pedro Álvares Cabral foi um fidalgo, comandante militar, navegador e explorador português, creditado como o descobridor do Brasil. Realizou significativa exploração da costa nordeste da América do Sul, reivindicando-a para Portugal.
19 - Por que a Coroa portuguesa organizou uma expedição liderada por Pedro Álvares Cabral?
Com a intenção de fixar entrepostos comerciais em Calicute, garantir o comércio de especiarias com o Oriente e expandir o cristianismo, a Coroa portuguesa organizou uma expedição composta de dez naus, três caravelas e dezenas de canhões. O comando da armada foi entregue ao português Pedro Álvares Cabral.
20 - A armada de Cabral partiu de Lisboa em 9 de março de 1500. Como ela terminou?
A armada partiu de Lisboa em 9 de março de 1500. Entretanto, quando atingiu o noroeste da África, a frota desviou de sua rota original e acabou ancorando no sul do atual estado da Bahia, em 22 de abril. As terras foram chamadas de Ilha de Vera Cruz e, mais tarde, Terra de Santa Cruz.
Gabarito Motivações Grandes Navegações
01 - Em relação aos conhecimentos geográficos dos europeus, como este assunto era até o século XIV?
Baixo conhecimento geográfico
02 - Por que os europeus da idade média possuíam medo do mar?
Os medievais tinham um grande medo do desconhecido. Antigas histórias sobre monstros marinhos no Oceano Atlântico e a existência de seres assustadores em terras distantes apavoravam os europeus.
03 - Informe alguns motivos que favoreceram a expansão marítima comercial?
Crescimento comercial europeu e o enriquecimento da burguesia (que desejava cada vez mais poder e riquezas);
* Centralização do poder nas mãos dos reis e a formação dos Estados Nacionais;
* Humanismo e o Renascimento (a mudança de visão de mundo e a busca por novos conhecimentos);
* Reforma e a Contrarreforma (a corrida para impor os seus dogmas religiosos para os outros);
* A necessidade de se buscar novas rotas comerciais (problemas com Constantinopla que foi dominada pelos árabes) e ampliar o comércio das especiarias orientais (ampliar fornecedores);
* O contato com os muçulmanos e os aprendizados dessas interações (aprendizados, novas técnicas e tecnologias);
* A política mercantilista (Mercantilismo);
04 - Por que a formação os Estados Modernos beneficiou o comércio e a burguesia durante a baixa idade média?
A partir do século XV, os reis trataram de consolidar seu poder e de adotar medidas para exercer sua autoridade sobre vastas regiões. Criaram condições que ajudaram a expansão comercial e o aumento dos lucros dos comerciantes.
04 - O que os reis fizeram a partir do século XV para consolidar o seu poder real?
Criaram impostos e moedas de circulação nacional e constituíram uma burocracia formada por funcionários administrativos encarregados de fazer valer as decisões do soberano em todo o reino. Além disso, os reis definiram suas fronteiras territoriais e formaram exércitos permanentes e profissionais, subordinados à autoridade da Coroa.
05 - Por que o rei precisava de muito dinheiro?
Para financiar as suas ações. Para sustentar os funcionários que cuidavam da administração do reino, equipar as tropas que protegiam o território e ainda por cima manter o luxo da corte, era necessário ter muito dinheiro.
06 - O que é mercantilismo?
O Mercantilismo foi um conjunto de medidas político-econômicas que predominou em alguns países europeus após o feudalismo, iniciando a Idade Moderna. Assim sendo, através de um governo absolutista, várias medidas foram tomadas em prol da acumulação de ouro e prata.
07 - Defina:
a) Metalismo:
O metalismo foi uma medida usada durante o sistema mercantilista para medir a riqueza de uma nação. Esse sistema também era conhecido como bulionismo que deriva da palavra inglesa bullion. Esse sistema aconselhava o Estado a ter o máximo possível de metais preciosos nos cofres como ouro e prata.
b) Balança comercial favorável:
O saldo da Balança Comercial é considerado positivo quando há valores das exportações maiores que o das importações, havendo assim um superávit. Quando esse valor é negativo, ou seja, quando os valores das importações são maiores que os das exportações, falamos que ocorre um déficit.
c) Estímulos às manufaturas:
Incentivos as atividades artesãs
d) Protecionismo:
“Protecionismo” pode ser definido como um conjunto de ações governamentais para proteger a economia de seu país. Tais ações são feitas, na maioria das vezes, por medidas que restringem ou proíbem importações de determinados bens, visando proteger o mercado interno da concorrência externa.
08 - Informe fatores que influenciaram os reis criarem expedições marítimas:
Lucro do comércio de especiarias, proibição turca dos comerciantes cristãos irem à Constantinopla, Monopólio italiano na rota do Mediterrâneo entre outras.
09 - O que era a Rota da Seda?
Eram uma série de rotas interconectadas através do sul da Ásia e eram usadas no comércio da seda entre o Oriente e a Europa. Os meios de transporte que rodeavam tais rotas eram as caravanas e embarcações oceânicas que faziam a ligação do Oriente e a Europa.
10 - Além da rota terrestre, qual era a outra principal rota existente no comércio ocidente/oriente?
A rotas marítima
11 - Quais produtos orientais eram mais desejados pelos comerciantes medievais?
As especiarias
12 - Como o comércio ocidente/oriente era realizado?
Os principais agentes desse comércio nas montanhas e desertos da Ásia eram mercadores muçulmanos. Depois que chegavam aos portos do Mediterrâneo, os produtos eram revendidos aos comerciantes cristãos, principalmente das cidades italianas de Gênova e Veneza. Nos mercados da Europa, os italianos revendiam, a preços elevados, as especiarias e outros artigos vindos do Oriente.
13 - Como os turcos otomanos prejudicaram os comerciantes medievais?
Conquistando Constantinopla e proibindo a entrada dos comerciantes cristãos
14 - Por que era necessário buscar novas fontes de metais preciosos?
Por que os velhos acessos não estavam com a mesma disponibilidade de antes
15 - Por que as cruzadas reforçaram a necessidade de busca por novas rotas comerciais?
A cidade de Constantinopla foi tomada pelos turcos otomanos. Ao tomar o principal porto por onde entravam os produtos orientais na Europa, os turcos também assumiram o controle das rotas que ligavam o Mediterrâneo ao Oriente. A queda do Império Bizantino, como o episódio tornou-se conhecido, abalou profundamente a Europa Ocidental e provocou pânico por toda a cristandade.
16 - Por que os grupos abaixo tiveram interesses na realização das cruzadas?
a) Nobreza:
Queria sair da crise da baixa idade média e conquistar mais terras
b) Burgueses:
Ampliação do comércio
17 - Como o humanismo influenciou nas Grandes Navegações?
Trouxe novos conhecimentos e técnicas baseadas nas ciências
18 - Cite algumas inovações técnicas e tecnológicas que beneficiaram as Grandes Navegações?
Bússola, astrolábio, caravelas etc
19 - Como os portugueses se beneficiaram desse contexto aqui estudado?
Aproveitaram a convivência com os árabes e aplicaram esses conhecimentos no processo de expansão marítima.
20 - Pesquise o que foram as Grandes Navegações:
As Grandes Navegações, também conhecidas como Expansão Marítima, foram o processo de exploração e navegação do Oceano Atlântico que se iniciou no século XV e estendeu-se até o século XVI. Nesse período, os europeus descobriram novos caminhos marítimos para alcançar a Ásia.
Aviso sobre a finalidade dos mapas de orientação de estudo (editais)
Prezados, boa tarde!
Um breve aviso!
Venho por meio desta mensagem, informar mais uma vez, que o mapão NÃO É UM EXERCÍCIO
Os exercícios já foram feitos ao longo das aulas (exercício de fixação e google formulário).
O mapa tem como finalidade fixar os principais tópicos que precisam ser dominados pelo aluno, para que o mesmo obtenha de um excelente resultado na avaliação.
O aluno tem como opção de estudo:
* Livro físico (principal);
* Texto blog (complementar);
* Caderno (complementar) ;
* Vídeo (complementar).
Desde já, muito obrigado!
Ótimos estudos!
Vida na Mesopotâmia (sociedade, economia, religião e ciência) Parte 03
Viver na Mesopotâmia
As pessoas livres eram maioria nas sociedades mesopotâmicas. Entre elas havia grandes distinções sociais, que dependiam da origem familiar, do ofício que exerciam e do local em que viviam.
Os escravos constituíam uma minoria. Em geral, eram prisioneiros de guerra ou pessoas livres que haviam se vendido ou sido vendidas por suas famílias para os mercadores de escravos. A maioria das pessoas escravizadas vivia no meio urbano.
No campo, as pessoas se dedicavam à agricultura, à criação de gado e ao pequeno artesanato. Em certas áreas da Mesopotâmia, algumas famílias concentraram terras e formaram grandes propriedades, conquistando riqueza e destaque social.
Parte do que era produzido nas áreas rurais destinava-se ao pagamento de impostos aos palácios e templos. Outra parte era trocada entre famílias de diferentes aldeias e também com as cidades. Isso contribuiu para o desenvolvimento do comércio.
Nos centros urbanos, as tarefas de controlar a arrecadação de impostos, coordenar a construção de obras de irrigação, organizar exércitos e abastecer os templos e palácios exigia uma grande variedade de profissionais: artesãos, ferreiros, escribas, médicos, soldados e outros tipos de ocupação, nos quais as mulheres também estavam presentes.
Nas cidades, as pessoas que exerciam diferentes ofícios dividiam o mesmo espaço, como mostra o texto a seguir.
“A população das cidades distribuía-se pelo palácio real, pelos templos e pelos bairros. Na verdade, nenhum desses lugares era exclusivamente residencial, pois os imóveis serviam para várias atividades ao mesmo tempo. [...] Nas casas que formavam os quarteirões, misturavam-se moradias, oficinas de artesanato, armazéns, locais de comércio e currais, muitas vezes num único prédio.”
REDE, Marcelo. A Mesopotâmia. São Paulo: Saraiva, 1997. p. 19.
A economia: agricultura e comércio
A base da economia mesopotâmica era a agricultura. Os principais produtos cultivados eram linho, lentilha, trigo, gergelim e cevada. Em pequenas áreas, os camponeses produziam legumes e hortaliças.
A água necessária para irrigar as plantações era captada dos rios Tigre e Eufrates, que também possibilitavam a pesca e a criação de animais. Os mesopotâmicos criavam ovelhas para a produção de lã; cabras e vacas para a obtenção do leite e de seus derivados; mulas e bois para o transporte e a tração dos arados nos campos.
Por meio de trocas, os povos da Mesopotâmia adquiriam de outras regiões produtos como madeira, metais e pedras preciosas, fornecendo, inicialmente, artigos agrícolas e objetos artesanais. Com o crescimento das cidades e o aumento das atividades comerciais, os mercadores passaram a utilizar peças de metal como pagamento. Até para o comércio os rios eram importantes: eles serviam de vias para a circulação de pessoas e de mercadorias.
Uma religião com muitos deuses (politeísmo)
Os mesopotâmicos eram politeístas, ou seja, cultuavam vários deuses. Entre eles destacavam-se Enki, deus sumério da água doce e da sabedoria; Ishtar, deusa babilônica do amor e da guerra; e Assur, o principal deus assírio, um forte guerreiro. Os deuses para eles eram semelhantes aos seres humanos, com a diferença de que eram poderosos e imortais. Eles casavam, tinham filhos, ficavam tristes ou alegres e podiam ser cruéis, invejosos ou caridosos.
Os templos representavam a moradia dos deuses na Terra. Geralmente eram construídos sobre uma torre de escadas chamada zigurate (“prédio alto”). Os zigurates ficavam em posição destacada na cidade para que todas as pessoas pudessem contemplá-los.
Dirigidos por um grão-sacerdote, os templos eram locais de culto e demais cerimônias religiosas. No interior deles, os sacerdotes dirigiam rituais de sacrifício de animais, práticas mágicas e oferendas aos deuses. Além de suas atividades religiosas e administrativas, eles também eram encarregados de transmitir as tradições de seus povos, formulando e copiando escritos de mitos, hinos, poesias, entre outros.
Como na Mesopotâmia religião, política e ciência estavam intimamente ligadas, os templos também eram centros de pesquisa e ensino, onde a escrita e a astronomia tiveram um grande desenvolvimento.
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