quarta-feira, 25 de junho de 2025

O Mundo no Pós-Primeira Guerra Mundial (1918-1929): Consequências e Transformações

O Mundo no Pós-Primeira Guerra Mundial (1918-1929): Consequências e Transformações 

A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) deixou um rastro de destruição e transformações profundas no mundo. O período entre 1918 e 1929 foi marcado por crises econômicas, reconfigurações geopolíticas, ascensão de regimes autoritários e tentativas de reconstrução. Cada país enfrentou desafios distintos, moldados pelas consequências do conflito.  

Alemanha: Humilhação e Crise 
A Alemanha, derrotada, foi severamente penalizada pelo Tratado de Versalhes (1919), que a obrigou a pagar pesadas indenizações, ceder territórios e reduzir seu exército. A República de Weimar, instaurada em 1919, enfrentou hiperinflação (especialmente em 1923), instabilidade política e revolta popular. A crise econômica e o sentimento de humilhação criaram um terreno fértil para o surgimento de movimentos extremistas, como a ascensão do partido de extrema direita, o Partido Nazista, liderado por Adolf Hitler.  

Itália: Ascensão do Fascismo

Apesar de estar entre os vencedores, a Itália saiu da guerra insatisfeita, pois não recebeu todos os territórios prometidos. A crise econômica, o desemprego e a agitação social levaram à radicalização política. Em 1922, Benito Mussolini marchou sobre Roma e estabeleceu uma ditadura fascista, suprimindo a democracia e implantando um regime nacionalista e autoritário.  

Império Austro-Húngaro: Desintegração
 
O Império Austro-Húngaro, um dos derrotados, foi desmembrado pelo Tratado de Saint-Germain (1919) e pelo Tratado de Trianon (1920), dando origem a novos países como Áustria, Hungria, Tchecoslováquia e Iugoslávia. A Áustria, reduzida a um pequeno Estado, enfrentou crises econômicas e instabilidade política, enquanto a Hungria perdeu grande parte de seu território.  

França e Inglaterra: Vencedoras, mas Desgastadas

A França, embora vitoriosa, teve seu território devastado pela guerra e enfrentou uma difícil reconstrução. Exigiu reparações pesadas da Alemanha, mas sofreu com crises financeiras nos anos 1920.  
A Inglaterra, também vencedora, viu seu poder econômico enfraquecido. O país enfrentou greves trabalhistas e o início da desintegração de seu império colonial, com movimentos de independência ganhando força em regiões como a Índia.  

Rússia: Revolução e Isolamento
 
A Rússia, que saiu da guerra em 1917 após a Revolução Bolchevique (Segunda Revolução Russa - Revoluçãode Outubro de 1917), mergulhou em uma Guerra Civil (1918-1922) entre comunistas e forças anticomunistas. A vitória dos bolcheviques levou à formação da União Soviética (1922), sob o comando de Lênin e, posteriormente, Stalin. O país enfrentou isolamento internacional e uma economia devastada (devido ao isolamento), mas iniciou a reconstrução sob o regime socialista.  

Estados Unidos: Ascensão como Potência Global
 
Os EUA, que entraram na guerra em 1917 (entrou no final do conflito), sua adesão tardia, os não impactos destrutivos em seu território, e o superavit no comércio com os países envolvidos na guerra, proporcionou a saída do país como a maior potência econômica do mundo. A década de 1920 foi marcada por prosperidade (os "Loucos Anos 20"), com crescimento industrial, expansão do crédito e cultura de consumo. No entanto, a especulação financeira levou à bolha da Bolsa de Valores, que estouraria em 1929, iniciando a Grande Depressão.  

Brasil: Impactos Indiretos e Mudanças Econômicas
  
O Brasil, que participou do conflito ao lado da Tríplice Entente, teve um impacto menor, mas sofreu com a queda das exportações de café durante a guerra. Na década de 1920, o país enfrentou crises políticas, como a Revolta Tenentista (1922 e 1924), e o início do questionamento da República Velha. A economia ainda dependia fortemente do café, mas começou a diversificar-se lentamente.  

Conclusão
  
O período entre 1918 e 1929 foi de profundas transformações. Enquanto a Europa tentava se reconstruir, os EUA consolidavam sua hegemonia. A insatisfação com os tratados de paz e as crises econômicas pavimentaram o caminho para regimes autoritários, como o fascismo e o nazismo, que levariam ao próximo grande conflito mundial (a Segunda Grande Guerra Mundial 1939 - 1945. O mundo pós-guerra estava frágil, e a aparente estabilidade dos anos 1920 desmoronaria com a crise de 1929 (Quebra da Bolsa de Nova York - Crack do capitalismo), abrindo espaço para novos e sombrios capítulos da história.

Exercícios

Exercício de Fixação: O Mundo no Pós-Primeira Guerra Mundial (1918-1929)  

Questões Discursivas

1. Explique as principais imposições do Tratado de Versalhes (1919) sobre a Alemanha e como elas impactaram sua situação política e econômica nos anos 1920.


2. Descreva como a Itália, apesar de estar entre os vencedores da guerra (Tríplice Entente) , enfrentou crises que levaram à ascensão do fascismo de Mussolini.

 
3. Analise as consequências do desmembramento do Império Austro-Húngaro após a guerra. Quais novos países surgiram?


4. Compare a situação da França e da Inglaterra no pós-guerra, destacando os desafios comuns e as diferenças em suas recuperações.

5. Explique como a Rússia, após sair da guerra em 1917, passou por uma Revolução e uma Guerra Civil, resultando na formação da União Soviética.

6. Discuta o papel dos Estados Unidos no pós-guerra e como sua economia se destacou nos "Loucos Anos 20".

7. Aborde os impactos da Primeira Guerra Mundial no Brasil, considerando sua participação no conflito e as consequências econômicas e políticas nos anos 1920.  

Questões de Múltipla Escolha
  
8. O Tratado de Versalhes (1919) impôs à Alemanha, entre outras medidas: 

   a) Aumento de seu exército e expansão territorial.  
   b) Pagamento de pesadas indenizações e perda de territórios.  
   c) Anexação da Áustria e apoio econômico dos EUA.  
   d) Formação de uma aliança militar com a França.  
   e) Reconhecimento como única potência europeia.  

9. Qual foi um dos fatores que contribuíram para a ascensão do fascismo na Itália? 

   a) A expansão territorial garantida pelo Tratado de Versalhes.  
   b) A insatisfação com os ganhos territoriais após a guerra e a crise econômica.  
   c) O apoio massivo da Inglaterra ao governo italiano.  
   d) A vitória esmagadora na guerra sem custos humanos.  
   e) A ausência de conflitos internos no país.  

10. O Império Austro-Húngaro foi desmembrado após a guerra, dando origem a novos países, como:  

   a) Polônia, Alemanha e Suécia.  
   b) Áustria, Hungria, Tchecoslováquia e Iugoslávia.  
   c) Itália, França e Espanha.  
   d) Grécia, Turquia e Romênia.  
   e) Bulgária, Rússia e Ucrânia.  

11. A França, após a guerra, enfrentou:  

   a) Um rápido crescimento econômico sem necessidade de reconstrução.  
   b) A destruição de parte de seu território e dificuldades financeiras.  
   c) A anexação da Alemanha como protetorado.  
   d) A transformação em uma monarquia absolutista.  
   e) A perda de todas as suas colônias.  

12. A Rússia, após a Revolução Bolchevique de 1917, passou por:  

   a) Uma rápida democratização e aliança com os EUA.  
   b) Uma guerra civil entre comunistas e forças anticomunistas.  
   c) A divisão pacífica em vários pequenos Estados.  
   d) A restauração do czarismo com apoio da Inglaterra.  
   e) A anexação pela Alemanha.  

13. Os Estados Unidos, nos anos 1920, caracterizaram-se por:  

   a) Uma crise econômica permanente desde o fim da guerra.  
   b) Prosperidade econômica, crescimento industrial e cultura de consumo.  
   c) Isolacionismo total sem influência na política mundial.  
   d) Guerras constantes na América Latina.  
   e) Dependência financeira da Europa.  

14. O Brasil, após a Primeira Guerra Mundial, enfrentou:  

   a) Uma rápida industrialização e fim da dependência do café.  
   b) Crises políticas, como a Revolta Tenentista, e dificuldades econômicas.  
   c) A anexação de territórios na África.  
   d) A transformação em uma monarquia novamente.  
   e) Um conflito armado com os EUA.  

15. A crise de 1929, que começou nos EUA, foi causada principalmente por: 

   a) Um ataque militar estrangeiro.  
   b) A superprodução industrial e a especulação financeira descontrolada.  
   c) A falta de recursos naturais no país.  
   d) Uma epidemia global.  
   e) A queda do governo fascista.  

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Este exercício ajuda a revisar os principais temas do período, incentivando a compreensão,  reflexão crítica e a memorização dos fatos. Sempre visando o estudo do passado, para o entendimento do presente e o melhor planejamento do futuro.

terça-feira, 24 de junho de 2025

Revisão (Estudos Orientados) Primeira Guerra Mundial para o 3° ano

Revisão para a Prova do 2° Trimestre de 2025 - História 3° ano.

01 - O que foi a Primeira Grande Guerra Mundial?

02 - Informe 04 fatores que influenciaram o início da Primeira Guerra Mundial 1914 - 1918:

03. Qual evento é considerado o estopim imediato para o início da Primeira Guerra Mundial?

   a) A invasão da Bélgica pela Alemanha.  
   b) O assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando.  
   c) A assinatura do Tratado de Versalhes.  
   d) A Revolução Russa de 1917.  
   e) O afundamento do navio Lusitânia.  

04. Denteo do contexto da Política de Alianças, qual aliança militar antecedeu a guerra e incluía Alemanha, Áustria-Hungria e Itália?

   a) Tríplice Entente.  
   b) Liga das Nações.  
   c) Tríplice Aliança.  
   d) Pacto de Varsóvia.  
   e) Aliança Balcânica.  

05. O que foi a Tríplice Entente? Qual era o seu objetivo?

06. O Plano Schlieffen, elaborado pela Alemanha, tinha como principal objetivo:

   a) Evitar uma guerra em duas frentes, atacando a França rapidamente antes de enfrentar a Rússia.  
   b) Invadir a Grã-Bretanha por via marítima.  
   c) Estabelecer uma aliança com o Império Otomano.  
   d) Promover a paz através de negociações diplomáticas.  
   e) Conquistar colônias na África.  

07. Qual batalha ficou conhecida como um símbolo da guerra de trincheiras e do desgaste prolongado?

   a) Batalha de Tannenberg.  
   b) Batalha do Marne.  
   c) Batalha de Gallipoli.  
   d) Batalha de Verdun.  
   e) Batalha de Somme.

08. A Alemanha foi um dos principais países no desenrolar da Primeira Guerra Mundial. Explique abaixo, os motivos da rivalidade alemã com os seguintes países:

a) Rivalidade Alemanha X França:

b) Rivalidade Alemanha X Inglaterra:

Rivalidade Alemanha X Rússia:

09. Qual tratado oficialmente encerrou a participação da Alemanha na Primeira Guerra Mundial e a responsabilizou pelo conflito?

   a) Tratado de Saint-Germain.  
   b) Tratado de Brest-Litovsk.  
   c) Tratado de Trianon.  
   d) Tratado de Sevres.  
   e) Tratado de Versalhes.  

10. Explique como a Revolução Industrial, o imperialismo, a política de alianças e o nacionalismo contribuíram para a escalada das tensões prévias à Primeira Guerra Mundial.


11. Descreva as características da guerra de trincheiras e seu impacto psicológico e social nos soldados.


12. Analise o papel das novas tecnologias militares (como gases tóxicos, os aviões, tanques e metralhadoras) na dinâmica do conflito. 


13. Dentro do contexto do pós-Guerra, discuta as consequências políticas da Primeira Guerra Mundial, incluindo o colapso de impérios e o surgimento de novos Estados-nação.


14. O que foi o Tratado de Versalhes? Como o Tratado de Versalhes contribuiu para o surgimento de revanchismos e tensões que levaram à Segunda Guerra Mundial?

15. Em relação ao término do conflito, quem saiu da Primeira Grande Guerra como:

a) Países vitoriosos:

b) Países derrotados:

terça-feira, 17 de junho de 2025

Revisão (Estudos Orientados) Prova de História 2° ano 2 ° Trimestre 2025

Revisão para a Prova História(2° tri. 2025) sobre a Era Napoleônica


0. O que foi o Golpe do 18 Brumário? Por que ele marca o início da Era Napoleônica?

1. O que foi a Era Napoleônica? 

   a) Um período de paz e estabilidade na Europa.  
   b) Uma fase de expansão do feudalismo na França.  
   c) Um período de domínio francês sob o comando de Napoleão Bonaparte (1799-1815).  
   d) Uma revolução industrial liderada pela França.  
   e) Uma aliança militar entre França e Inglaterra.  

2.Decretos e Leis na Era Napoleônica. Como governante da França (Primeiro Cônsul e depois Imperador), Napoleão emitiu diversos decretos que reorganizaram o Estado, exceto:

a) Código Napoleônico (1804): Base do direito civil moderno.  
b) Decretos sobre Educação: Criação dos lycées (escolas secundárias estatais).  
c) Sistema de Controle Econômico: Como o Bloqueio Continental (1806), que proibia comércio com a Inglaterra.
d)  CLT - Consolidação das Leis do Trabalho. É um conjunto de leis que regulamenta as relações trabalhistas no Brasil, estabelecendo direitos e deveres tanto para empregadores quanto para empregados, seja no âmbito urbano ou rural. 

3. Qual foi uma das principais realizações de Napoleão no campo jurídico? 

   a) A criação da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.  
   b) A abolição de todos os códigos legais franceses.  
   c) A elaboração do Código Napoleônico (1804), que unificou as leis francesas.  
   d) A restauração do direito canônico.  
   e) A implantação da sharia na França.  

4. NÃO é um exemplo de medida do governo de Napoleão Bonaparte:

a) Criação do Banco da França (1800) - Objetivo: Controlar a emissão de moeda e conceder empréstimos ao governo.
b) Protecionismo Econômico - Napoleão adotou tarifas alfandegárias para proteger a indústria francesa da concorrência britânica.
c) Fomento às Manufaturas - Subsídios a indústrias estratégicas, como a produção de açúcar de beterraba (alternativa ao açúcar de cana bloqueado pelos britânicos)
d) Fortalecimento do SUS, com investimento na vacinação e em telemedicina. Continuou os programas Farmácia Popular e Médicos pelo país. Investimentos no Minha Casa Minha Vida. Universalizar o acesso à luz e à água.

4. O que foi o Bloqueio Continental (1806)? 

   a) Um acordo de livre comércio entre França e Inglaterra.  
   b) Uma medida para isolar economicamente a Inglaterra, proibindo países europeus de comerciar com ela.  
   c) Uma aliança militar entre Rússia e França.  
   d) Um tratado de paz após a Batalha de Waterloo.  
   e) Um sistema de colonização na América.  

5. Por que Napoleão Bonaparte invadiu a Rússia em 1812?

6. Qual foi o resultado da invasão napoleônica à Rússia em 1812?  

   a) Vitória francesa e anexação da Rússia.  
   b) Derrota francesa devido às táticas de terra arrasada e ao rigoroso inverno russo.  
   c) Formação de uma aliança permanente entre França e Rússia.  
   d) Criação do Reino da Polônia.  
   e) Fim imediato do Império Napoleônico.  

7. O que foi a Santa Aliança (1815)? 

   a) Uma aliança militar formada por Napoleão para dominar a Europa.  
   b) Uma coalizão entre Rússia, Áustria e Prússia para manter o absolutismo e combater revoluções liberais.  
   c) Um tratado de paz entre França e Inglaterra.  
   d) Um acordo comercial entre as nações europeias.  
   e) Uma rebelião popular contra o Congresso de Viena.  

8. Explique as três fases da Era Napoleônica (Consulado, Império e Governo dos Cem Dias).  

9. Cite e comente duas características do governo de Napoleão Bonaparte. 

10. O que foi o Código Civil Napoleônico? Qual foi o impacto do Código Napoleônico na Europa e no mundo?

11. Como Napoleão Bonaparte deixou de ser um dos três Cônsules na França para se tornar o Imperador?

12. O que foi o Bloqueio Continental? Por que o Bloqueio Continental fracassou?  

13. Quais foram as principais consequências da Era Napoleônica para a Europa após 1815? 

14. Como a Era Napoleônica chegou ao fim?

Aula base - Era Napoleônica 


sexta-feira, 13 de junho de 2025

As Vantagens de Ser Invisível FILME

AS VANTAGENS DE SER INVISÍVEL: UMA JORNADA SOBRE O AUTOCONHECIMENTO, CRESCIMENTO E ACEITAÇÃO.


Sinopse do Filme
 
As Vantagens de Ser Invisível (2012), dirigido por Stephen Chbosky e baseado em seu próprio romance, conta a história de Charlie, um adolescente introspectivo e sensível que enfrenta o primeiro ano do ensino médio enquanto lida com traumas do passado. Após o suicídio de seu melhor amigo, Charlie se sente isolado até conhecer Sam e Patrick, dois irmãos adotivos que o acolhem em seu grupo de amigos. Ao longo do filme, Charlie experimenta o amor, a amizade, a dor e a descoberta de si mesmo, enquanto confronta memórias reprimidas de um trauma infantil.  


Principais Personagens e Suas Características

- Charlie (Logan Lerman) – Um jovem tímido e inteligente, que sofre de ansiedade e depressão. Sua narrativa introspectiva guia o filme, revelando sua jornada de autoconhecimento. 

- Sam (Emma Watson) – Uma garota carismática e livre-spirited, que se torna o interesse amoroso de Charlie. Ela luta com suas próprias inseguranças e busca recomeçar após um passado conturbado.  

- Patrick (Ezra Miller) – O meio-irmão de Sam, Patrick é extrovertido, engraçado e gay. Ele enfrenta preconceito e um relacionamento secreto com um colega de escola, mostrando as dificuldades de viver sua verdade em um ambiente hostil.  

- Bill (Paul Rudd) – Um professor de literatura que reconhece o potencial de Charlie e o incentiva a escrever, tornando-se uma figura paternal importante.  

Significados Abordados no Filme
 
O filme explora temas profundos como:  

- Saúde Mental – A depressão, ansiedade e PTSD de Charlie são retratados com sensibilidade, mostrando a importância de buscar ajuda.
  
- Amizade e Pertencimento – O grupo de amigos de Charlie representa um porto seguro, destacando como conexões genuínas podem salvar vidas. 
 
- Trauma e Cura – O passado de Charlie é revelado aos poucos, enfatizando a necessidade de enfrentar dores reprimidas para seguir em frente.  

- Identidade e Aceitação – Patrick e Sam representam a luta para se aceitar em um mundo que muitas vezes rejeita diferenças.  

Relevância para Adolescentes
  
O filme é um retrato autêntico das turbulências da adolescência, abordando questões como solidão, bullying, primeiros amores e pressão social. Sua mensagem principal—sobre a importância de se permitir sentir, errar e crescer—ressoa profundamente com jovens que enfrentam desafios similares. A representação honesta de problemas psicológicos e a valorização da amizade fazem dele um filme essencial para quem busca compreender a complexidade de "ser invisível" em um mundo que muitas vezes não enxerga sua dor.  

As Vantagens de Ser Invisível é mais que um coming-of-age: é um lembrete de que, mesmo nos momentos mais sombrios, há luz—e pessoas—que podem nos ajudar a encontrá-la.

As Vantagens de Ser Invisível mostra que crescer envolve acolher as próprias emoções, aprender com os erros e buscar conexões verdadeiras. Para um adolescente colocar isso em prática, aqui vão algumas dicas e sugestões inspiradas no filme:  

1. Permita-se sentir (sem julgamento)
  
- Não ignore suas emoções: Se estiver triste, ansioso ou confuso, não finja que está tudo bem. Como Charlie, escrever em um diário pode ajudar a processar sentimentos.  

- Fale com alguém de confiança: Assim como Sam e Patrick foram apoios para Charlie, busque amigos, familiares ou um psicólogo para dividir o que sente.  

- Use a arte como escape: Música, livros, filmes ou escrever (como Charlie fazia) podem ser formas saudáveis de expressão.  

2. Aceite que errar faz parte  
- Não se cobre perfeição: Todo mundo comete falhas—até Sam e Patrick têm seus momentos de fraqueza. O importante é aprender com eles.
  
- Não tenha medo de recomeçar: Se uma amizade ou relacionamento não deu certo, não significa que você falhou. Novas oportunidades virão. 
 
- Peça ajuda quando precisar: Assim como o professor Bill orientava Charlie, não hesite em buscar conselhos com mentores (professores, pais, terapeutas).  

3. Cultive amizades verdadeiras 

- Busque pessoas que te aceitem: O grupo de Charlie o via como ele era. Cerque-se de quem te respeita, não de quem te faz sentir inadequado. 
 
- Esteja presente para os outros: Assim como Patrick precisou de apoio, seus amigos também podem estar passando por lutas silenciosas. Ouça sem julgamento.  

- Participe de grupos com interesses parecidos: Clube de livros, esportes ou arte podem ajudar a encontrar sua "tribo", como a turma de Charlie.  

4. Enfrente seus fantasmas (aos poucos)

- Identifique o que te machuca: Charlie só começou a melhorar quando enfrentou suas memórias traumáticas. Reconhecer suas dores é o primeiro passo. 
 
- Não carregue tudo sozinho: Trauma e solidão podem parecer um fardo impossível, mas compartilhá-los (como Charlie fez com Sam) alivia o peso.  

- Pratique autocompaixão: Você merece paciência e cuidado, assim como os personagens do filme aprenderam a se dar.  

5. Descubra sua voz
 
- Experimente coisas novas: Charlie saiu da zona de conforto ao ir a festas, ler livros diferentes e se abrir para o amor. 
 
- Defina seus limites: Aprenda a dizer "não" quando algo não te faz bem (como Sam fez ao priorizar seu crescimento). 
 
- Acredite que você importa: Mesmo nos dias em que se sentir "invisível", lembre-se de que sua existência faz diferença.  

Relembre a lição do filme:

> "Nós aceitamos o amor que achamos que merecemos." (Stephen Chbosky)  
Você merece amor, respeito e espaço para crescer—exatamente como é.  

Pequenas ações diárias (como escrever um pensamento, ligar para um amigo ou tentar algo novo) já são passos importantes. Assim como Charlie, você não está sozinho nessa jornada. 💙

Foto do quadro 📷 

Atividade pontuada (+2,0 pontos)

Avaliação: Adolescência, Emoções e Crescimento – "As Vantagens de Ser Invisível". Tema Central: A importância de se permitir sentir, errar e crescer, acolhendo as próprias emoções, aprendendo com os erros e buscando conexões verdadeiras.  

Questões Discursivas  

1. Explique, com base no filme, por que Charlie se sentia "invisível" no início da história. Como ele supera esse sentimento?  
 

2. O filme mostra que Sam e Patrick têm seus próprios problemas, mas ainda assim apoiam Charlie. Por que é importante ter amigos que nos entendem durante a adolescência?  
   

3. Uma das frases marcantes do filme é: "Nós aceitamos o amor que achamos que merecemos." O que essa frase significa no contexto da história e como ela se relaciona com a autoestima na adolescência? 
 

4. Charlie enfrenta traumas do passado que afetam sua saúde mental. Qual a importância de enfrentar essas memórias dolorosas em vez de ignorá-las? 
  

5. O professor Bill incentiva Charlie a escrever. Como a expressão criativa (arte, música, escrita) pode ajudar um adolescente a lidar com suas emoções?

Questões de Múltipla Escolha 

6. Qual dos seguintes temas NÃO é abordado de forma central no filme?  
   a) Saúde mental e depressão  
   b) Bullying e exclusão social  
   c) Competitividade acadêmica  
   d) Amizade e pertencimento  
   e) Trauma e superação   

7. Por que Charlie começa a escrever cartas anônimas no filme? 
   a) Para se vingar de quem o maltratou  
   b) Como uma forma de expressar o que não consegue falar  
   c) Para impressionar seu professor  
   d) Porque era uma tarefa da escola  
   e) Para ganhar um concurso literário   

8. Qual personagem representa a luta pela aceitação da própria sexualidade no filme? 
   a) Sam  
   b) Patrick  
   c) Bill  
   d) Mary Elizabeth  
   e) Brad   

9. O que a relação de Charlie com Sam demonstra sobre o amor na adolescência?  
   a) Que sempre deve ser perfeito e sem conflitos  
   b) Que pode ser confuso, mas também uma fonte de crescimento  
   c) Que é melhor evitar para não sofrer  
   d) Que só traz decepções  
   e) Que deve ser escondido dos amigos    

10. Qual é a principal lição que o filme transmite sobre os erros?
    a) Eles devem ser evitados a todo custo  
    b) São fracassos que definem quem somos  
    c) Fazem parte do processo de amadurecimento  
    d) Só trazem consequências negativas  
    e) Devem ser esquecidos rapidamente 

Redação 

11 - Faça um texto, argumentativo dissertativos, com no mínimo 15 linhas sobre:

A importância do conhecimento, os desafios da adolescência, a necessidade do autoconhecimento e das relações verdadeiras em nossa formação e na qualidade de vida. 
   
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**Objetivo da Avaliação:** Refletir sobre os desafios da adolescência, a importância do autoconhecimento e das relações verdadeiras, usando o filme como base para discussões profundas sobre saúde mental e crescimento pessoal.

terça-feira, 10 de junho de 2025

Era Napoleônica (1779 - 1815) aula 2025

# **A Era Napoleônica (1799-1815)**  

## **Introdução**  
A Era Napoleônica foi um período marcante na história da Europa, caracterizado pelo domínio político e militar de **Napoleão Bonaparte**. Esse período transformou as estruturas políticas, sociais e jurídicas da Europa e influenciou movimentos de independência nas Américas.  

## **Períodos da Era Napoleônica**  
1. **Consulado (1799-1804)** – Napoleão assumiu o poder após o **Golpe do 18 de Brumário** (9 de novembro de 1799), encerrando a Revolução Francesa. Governou como Primeiro Cônsul e consolidou reformas internas.  
2. **Império Napoleônico (1804-1815)** – Em **1804**, Napoleão coroou-se **Imperador dos Franceses** e expandiu seu domínio pela Europa através de guerras.  
   - **Apogeu (1804-1812)** – Vitórias militares e controle sobre grande parte da Europa.  
   - **Declínio (1812-1815)** – Derrotas como a **Campanha da Rússia (1812)** e a **Batalha de Waterloo (1815)** levaram à sua queda.  

## **Principais Características**  
- **Centralização do poder** – Napoleão governou de forma autoritária, mas manteve alguns ideais revolucionários.  
- **Expansionismo militar** – Guerras contra coalizões europeias (Inglaterra, Áustria, Rússia, Prússia).  
- **Reformas internas** – Criação do **Código Napoleônico (1804)**, que influenciou sistemas jurídicos no mundo todo.  
- **Bloqueio Continental (1806)** – Proibição de comércio com a Inglaterra para enfraquecê-la economicamente.  

## **Principais Feitos Históricos**  
- **Código Napoleônico** – Base para leis civis modernas, garantindo igualdade perante a lei e propriedade privada.  
- **Reorganização da França** – Criação do Banco da França, reforma educacional e administrativa.  
- **Guerras Napoleônicas** – Batalhas como **Austerlitz (1805)**, **Jena (1806)** e **Wagram (1809)** consolidaram seu poder.  
- **Queda e exílio** – Derrotado em **1814**, foi exilado na Ilha de Elba. Retornou em **1815 (Governo dos Cem Dias)**, mas foi derrotado em **Waterloo** e exilado em Santa Helena, onde morreu em **1821**.  

## **Influência na Europa e nas Américas**  
### **Europa:**  
- **Disseminação dos ideais revolucionários** (liberalismo, nacionalismo).  
- **Reorganização territorial** – Congresso de Viena (1815) redesenhou o mapa europeu após sua queda.  
- **Surgimento de movimentos nacionalistas** que levaram a revoluções no século XIX.  

### **Américas:**  
- **Independência do Haiti (1804)** – Revolução liderada por escravizados, aproveitando a instabilidade na França.  
- **Independência da América Espanhola** – A invasão napoleônica na Espanha (1808) enfraqueceu o domínio colonial, favorecendo revoltas como as de **Simón Bolívar** e **San Martín**.  
- **Transferência da Corte Portuguesa para o Brasil (1808)** – Fuga de D. João VI devido à invasão francesa em Portugal, levando à abertura dos portos e posterior independência do Brasil (1822).  

A Expansão Territorial Francesa durante a Era Napoleônica (1799-1815) 

A Era Napoleônica foi marcada por uma **expansão territorial sem precedentes**, transformando a França no centro de um vasto império que dominou grande parte da Europa. Essa expansão foi resultado de uma série de **conquistas militares, alianças estratégicas e reorganizações políticas** sob o comando de Napoleão Bonaparte.  

01. Fases da Expansão Francesa  

### **A. Consulado (1799-1804) – Consolidação do Poder**  
Antes de se tornar imperador, Napoleão já havia expandido a influência francesa através de:  
- **Campanhas na Itália (1796-1797)** – Derrotou austríacos e estabeleceu repúblicas aliadas (República Cisalpina).  
- **Expansão para o Reno** – Após a Paz de Campoformio (1797), a França anexou territórios na Bélgica e na margem esquerda do Reno.  

### **B. Império Napoleônico (1804-1815) – O Ápice da Expansão**  
Com a coroação de Napoleão como imperador em **1804**, a França atingiu seu maior domínio territorial, controlando direta ou indiretamente grande parte da Europa Ocidental e Central.  

02. Territórios Controlados pela França

Anexação indireta 

A França incorporou oficialmente várias regiões, tornando-as **departamentos franceses**:  
- **Bélgica e Países Baixos** (anexados em 1810).  
- **Piemonte e Ligúria (norte da Itália)**.  
- **Alemanha Ocidental** (regiões ao longo do Reno).  
- **Catalunha (Espanha, parcialmente ocupada em 1812)**.  

### **Estados Satélites e Reinos Aliados**  
Napoleão colocou familiares e generais no comando de reinos subordinados:  
- **Reino da Itália (1805-1814)** – Napoleão como rei.  
- **Confederação do Reno (1806-1813)** – Substituiu o Sacro Império Romano-Germânico, reunindo Estados alemães sob influência francesa.  
- **Reino de Nápoles (1806-1815)** – Governado por seu irmão, José Bonaparte, e depois por Joachim Murat.  
- **Grão-Ducado de Varsóvia (1807-1815)** – Estado polonês criado para enfraquecer a Prússia e a Rússia.  
- **Reino da Espanha (1808-1813)** – José Bonaparte foi imposto como rei, gerando a Guerra Peninsular.  

### **Bloqueio Continental (1806) – Controle Econômico**  
Para enfraquecer a Inglaterra, Napoleão proibiu o comércio europeu com os britânicos, obrigando nações como **Portugal, Rússia e Prússia** a aderirem ao sistema.  

03. O Declínio da Expansão (1812-1815)  

A partir de **1812**, a expansão francesa entrou em colapso devido a:  
- **Invasão da Rússia (1812)** – Derrota catastrófica, com a perda de meio milhão de soldados.  
- **Guerra Peninsular (1808-1814)** – Resistência espanhola e britânica drenou recursos franceses.  
- **Batalha de Leipzig (1813)** – Coalizão europeia derrotou Napoleão, forçando-o a abdicar em **1814**.  
- **Governo dos Cem Dias (1815)** – Retorno breve de Napoleão, mas derrota final em **Waterloo**.  

04. Consequências da Expansão Napoleônica

### **Para a Europa:**  
- **Redesenho do mapa europeu** no Congresso de Viena (1815).  
- **Surgimento do nacionalismo** em regiões dominadas (Alemanha, Itália, Polônia).  
- **Disseminação do Código Napoleônico**, influenciando leis em vários países.  

Para as Américas:  
- **Independência do Haiti (1804)** – Revolta de escravizados durante a instabilidade francesa.  
- **Crise na Espanha e Portugal** – Facilitou movimentos de independência na América Latina.  
- **Transferência da Corte Portuguesa para o Brasil (1808)** – Fuga de D. João VI após a invasão francesa em Portugal.  
  
A expansão territorial francesa durante a Era Napoleônica foi **a maior desde os tempos de Carlos Magno**, mas seu colapso mostrou os limites do imperialismo militar. Apesar disso, seu legado influenciou revoluções, sistemas jurídicos e o equilíbrio de poder na Europa e nas Américas, moldando o mundo do século XIX.

## **Conclusão**  
A Era Napoleônica foi um divisor de águas na história ocidental. Seu legado inclui transformações políticas, jurídicas e sociais que moldaram o mundo moderno. Embora seu império tenha sido breve, suas ações aceleraram mudanças na Europa e nas colônias americanas, influenciando movimentos de independência e o surgimento de novas nações.

Foto 📷 do quadro da aula para a turma 2001 integral

Estudo dirigido Idade Média 1° Ano 24/10/25

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