A morte lhe cai bem (filme)

A Morte lhe Cai Bem (filme)

Análise do filme A Morte lhe Cai Bem (1992) e sua Aplicação no Ambiente Escolar  

Sinopse e enredo:

 

Dirigido por Robert Zemeckis, A Morte lhe Cai Bem (originalmente Death Becomes Her) é uma sátira sombria que mistura comédia, fantasia e crítica social. O filme acompanha as rivais Madeline (Meryl Streep) e Helen (Goldie Hawn), obcecadas por beleza e juventude, que consomem uma poção mágica que as torna imortais. No entanto, essa "eterna juventude" revela-se uma maldição, deixando seus corpos em decadência física, enquanto elas continuam vivas.  

Temas principais e abordagens disciplinares:

1. Sociologia:

   - Culto à juventude e beleza: O filme critica a pressão social sobre a aparência, especialmente sobre as mulheres, e como a indústria da beleza lucra com inseguranças. Pode-se discutir conceitos como alienação (Marx), sociedade do espetáculo (Debord) e padrões de beleza (Bourdieu).

  

   - Consumismo e vaidade: A busca pela imortalidade reflete a obsessão moderna por soluções rápidas e superficiais, tema relevante para debates sobre consumo e identidade.  

2. Filosofia:

 

   - Ética e consequências: A imortalidade é apresentada como uma maldição, levantando questões sobre moralidade, ética (Kant) e o significado da vida (existencialismo).  

   - Ilusão vs. realidade: O filme questiona a natureza da perfeição, relacionando-se ao mito da caverna (Platão) e à busca por verdades inatingíveis.  

3. Artes: 

   - Estética e efeitos especiais: O filme foi pioneiro em CGI, mostrando corpos deteriorados de forma surreal. Pode-se discutir como a técnica cinematográfica reforça a temática. 

 

   - Gênero e estilo: A mistura de comédia, horror e sátira permite analisar a crítica social através do humor negro e do exagero (característico do camp).  

4. História:

   - Contexto dos anos 1990: Reflete a cultura da década, como o avanço da cirurgia plástica e a ascensão do individualismo pós-Guerra Fria.

   - Representação da mulher: Comparar a obsessão pela juventude no século XX com padrões atuais (redes sociais, filtros).  

Aplicação no ambiente escolar:

- Debates: Discutir padrões de beleza, envelhecimento e mídia. 

 

- Atividades interdisciplinares:

  - Sociologia/Filosofia: Escrever ensaios sobre "o preço da perfeição". 

  - Artes: Criar cartazes ou paródias sobre a indústria da beleza.

  - História: Pesquisar a evolução dos ideais estéticos ao longo do tempo.

- Projetos: Analisar propagandas atuais e comparar com as críticas do filme.  

Conclusão:

 

A Morte lhe Cai Bem é uma obra rica para reflexões sobre vaidade, moralidade e sociedade, permitindo abordagens criativas em sala de aula. Seu tom satírico facilita o engajamento dos alunos, enquanto temas profundos incentivam pensamento crítico sobre valores contemporâneos.

Atividade pontuada 

Aula de História: "A Morte lhe Cai Bem" e a Discussão sobre Tempo Cronológico vs. Tempo Histórico.  

Introdução:

 

O filme "A Morte lhe Cai Bem" (1992) pode ser uma ferramenta poderosa para discutir, em uma aula de História, as diferenças entre tempo cronológico (linear, mensurável) e tempo histórico (percepções sociais, rupturas e continuidades). A obsessão das personagens pela juventude eterna e o fracasso da imortalidade servem como metáfora para analisar como diferentes sociedades lidam com a passagem do tempo.  

01. Conceitos básicos (leia e relembre essas definições abordadas na aula 01):

- Tempo Cronológico:

  - Linear, quantificável (anos, décadas, séculos).  

  - Associado à ideia de progresso inevitável.

  

  - No filme: Representado pela poção da imortalidade, que promete parar o tempo biológico, mas não o emocional/social.

- Tempo histórico:

  - Percepções culturais do tempo (como uma sociedade valoriza juventude, maturidade ou envelhecimento). 

 

  - Marcado por rupturas (ex.: revoluções) e permanências (tradições).  

  - No filme: A decomposição física das personagens mostra que, mesmo "imortais", elas não escapam das consequências históricas de suas ações (solidão, vaidade, arrependimento).  

02. Abordagem em sala de aula: 

>>> Atividade 1: Análise de cenas

- Cena 1: Madeline e Helen tomam a poção e "param no tempo". 

 

  - Debate: 

 

    - "O que significa 'parar o tempo' em uma perspectiva histórica?"

    - "É possível uma sociedade viver sem mudanças? O que aconteceria?" (Relacionar com utopias/distopias históricas).  

- Cena 2: As personagens se decompõem, mas continuam vivas.  

  - Debate: 

 

    - "Por que a imortalidade é uma maldição no filme?"

  

    - "Como o envelhecimento é visto em diferentes culturas?" (Comparar sociedades antigas que veneravam idosos X culturas contemporâneas obsessivas com juventude).  

>>> Atividade 2: Linha do tempo interativa

 

- Os alunos criam duas linhas do tempo paralelas: 

 

  1. Cronológica: Datas importantes do filme (ex.: quando tomam a poção).

  

  2. Histórica: Como as personagens mudam (ou não) emocionalmente e socialmente.  

- Discussão: "O tempo passou mesmo para elas? Por quê?"

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>>> Atividade 3: Avaliação (questão discursiva):

 

"Usando o filme 'A Morte lhe Cai Bem' e os conceitos de tempo cronológico e histórico, explique por que a busca pela imortalidade falha no longa duração. Relacione com pelo menos um exemplo de sociedade real que tentou 'controlar' o tempo (ex.: egípcios, futurismo dos anos 1950, etc.)."  

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Conclusão da Aula:

O filme ajuda a entender que:  

- O tempo cronológico (físico) pode ser manipulado (com tecnologia, poções), mas o tempo histórico (cultural, social) sempre avança. 

- A vaidade e o medo do envelhecimento não são novos, mas se transformam ao longo da História. 

 

- Pergunta final aos alunos:

 "Se você pudesse parar o tempo, o que faria diferente de Madeline e Helen?"

Recurso Extra: Comparar com outros filmes que abordam tempo e envelhecimento (O Curioso Caso de Benjamin Button, In Time).  

Essa abordagem torna o debate sobre temporalidade concreto e engaging, mostrando que a História não é só sobre datas, mas sobre como os seres humanos lidam com a passagem do tempo.